星爸星妈

如何为孤独症儿童家长提供心理支持呢？ 威尔逊（Wilson）提出了一些教师与特殊儿童家长有效沟通的原则，分别是接纳、积极倾听、提问、孤立、维持讨论的方向和焦点、建立共同促进儿童发展的同盟关系等。具体而言，...

如何给青春期自闭症孩子讲社交故事？ 比较理想的情况是，家长在孩子青春期前或青春期早期就告诉他未来几年可能会经历什么。虽然有些概念他们可能听不懂，但给他们讲一些社交故事，自闭症患者能更容易理解新奇的社...

自闭症儿童与青少年也可能会皮肤发炎或过敏。自闭症患者患湿疹和其他皮肤病的可能性是正常人的1. 6倍。湿疹和其他皮疹可能是潜在的食物过敏的征兆。如果患儿出现这类问题，请家长找在治疗自闭症儿童方面有经验的...

自闭症儿童与青少年的常见医疗保健状况是怎样的呢？ 除了精神疾病，如注意力缺陷、多动障碍、焦虑、抑郁和强迫症以外，自闭症儿童与青少年还可能出现一些其他的健康问题，这反过来又会加重与自闭症相关的行为和其...

青春期自闭症孩子的父母该如何自我调整呢？ 眼睁睁看着孩子在青春期饱受情绪跌宕起伏的痛苦，对于家长来说是很煎熬的，尤其是这个孩子曾经体贴入微且知足常乐的时候。大多数青少年的家长在此阶段都会经历一些考验...

阅读文学作品有助于提高自闭症孩子的社交技能。 阅读文学作品对自闭症孩子来说障碍重重。虽然一部分人能品鉴文学作品，但有些人却很难理解虚构人物的社交动机。国外研究人员在1985年进行了一项测试幼儿心智的实验...

青春期自闭症孩子的挑战以及被孤立的风险有哪些呢？ 自闭症孩子进入青春期后，往往对社交和建立社会关系变得很感兴趣。然而，他们的心智（理解他人观点的能力）发展相对不成熟和不健全，很难融入同龄人的社交圈。...

3、设计差异化的教学内容 差异化的教学内容通常根据差异化的目标进行分化处理。 一是根据孤独症儿童的知识储备和准备情况对教学内容进行差异化处理。由于每一个孩子的知识储备和兴趣爱好都存在差异，因此他们各自...

孤独症儿童的差异教学是怎样的呢？具体如下： 一、差异教学的定义 差异教学是一种在当前已被各国教育界认同的教学方法。差异教学是指在班集体教学中立足孩子个性的差异，满足孩子个别学习的需要，以促进每个孩子...

父母要为自闭症孩子的青春期做好准备。 尽管学龄儿童似乎还没准备好迎接青春期，但他们很可能已经在电影或互联网上接触到青春期要面对的问题。例如，一位母亲本以为儿子在特殊教育学校上学，那里不可能有人在13岁...

孤独症儿童的评估和制订计划应该与家长和教师紧密合作，以确保孩子获得统一和全面的支持、干预。家长和教师参与的主要作用有以下几个方面： 1、家长和教师是日常接触和了解孤独症儿童的人，他们能提供宝贵的信息...

孤独症少年性教育应该教导价值观。 大多数的性教育专家都了解：只教导性教育，而不涉及价值观是不可能的。例如，许多性教育课程的价值观包括：认定亲密关系是不该被探讨的，或大多数的年轻人在心态上仍未准备好要...