星爸星妈

什么是自闭症个别化融合教育计划？ 个别化融合教育计划的制订是自闭症儿童融合教育模式中的“P计划”的重要组成部分。个别化融合教育计划是通过对评估数据的综合分析，在充分考虑孩子的潜能和尊重孩子的个别化差异...

自闭症儿童精细动作的发育顺序与正常儿童基本一致，但却落后很多。如果父母能在孩子0-3岁时及时发现这一问题，并及时干预，可以大大提升孩子的精细动作能力。 0-3岁儿童应具备的精细动作能力如下： 1个月：双手常...

家有自闭症孩子，母亲很容易出现抑郁症状，并且衰老的速度比同龄人快。 美国国家卫生研究院的研究表明，自闭症孩子家长的抑郁症状包括注意力不集中、内疚和绝望感、疲劳、易怒、失眠或睡眠过度、对有意思的活动失...

自闭症儿童为什么需要思维调控训练？回答这个问题之前，我们先要了解什么是思维调控。 思维调控是一个人对自己的思维过程进行监视和控制的能力，简单地说就是主体根据活动的要求及时地调节思维过程、修改思维的方...

自闭症儿童整合性团体游戏策略是怎样的呢？ 整合性游戏团体策略以游戏理论、社会文化理论以及引导式参与为理论基础，对整合游戏团体进行规划和环境设计，并对游戏的社会层次、象征层次、游戏中的社会沟通、游戏偏...

自闭症儿童的社交规则与礼仪教学十分重要。 社交规则是指反映一个社会的态度、价值观、成见和敬畏的规则、要求、期望、习俗和法律等，包括成文的和不成文的，言明的和不言明的，在我们作为个体或集体成员与他人的...

孤独症儿童家长的心态及困境是怎样的呢？ 很多家长在为孤独症儿童选择康复课程时，常常处于着急、茫然的状态，听到他人说好就去试一试，甚至认为课程安排得越满、花费的金钱越多，康复效果就会越好。然而，孩子的...

孤独症儿童的康复目标是什么呢？ 无论语言、认知、社交还是生活自理，所有的康复训练都是在为孤独症儿童未来的生活做准备。可以说，“融入社会生活”才是最终的康复目标。 然而，“融入社会生活”这个最终的康复目标...

自闭症儿童的感觉统合失调为什么需要矫正？ 一些家长对孩子发育过程中出现的问题处置不当，导致孩子感觉统合失调未得到及时的矫正。比如，有些家长发现自闭症儿童存在问题后，不是积极应对问题，而是埋怨孩子，将...

在自闭症青少年的治疗康复中，家长承担着非常重要的角色，他们的配合与否，直接决定了自闭症治疗效果。如何让家长配合孩子的治疗呢？ 首先，要倾听并理解家长的问题，指导他们更好地配合自闭症治疗体系。要为家长...

孤独症青少年的教育安置如何开展呢？ 孤独症青少年的家长通常有着与年龄较小的孤独症儿童的家长完全不同的经验，他们面对养育严重残障孩子这一挑战的时间要长得多。多年来，他们一直试图走出由治疗方案、治疗方法...

许多家长都问：孤独症康复目标到底是什么样呢？ 甄岳来等专家根据国内成年孤独症患者的康复现状，根据国外有关成年患者的康复案例和相关资料，根据30多年来对孤独症康复教育的理论探索与实践成效，针对患者社会功...