政策福利

近年来，我国在自闭症社会意识方面有了很大提高，2015年全国助残日主题确定为：“关注孤独症儿童、走向美好未来。” 全国人大、国务院及有关部委积极制定和认真实施残疾人教育康复法律法规和政策，残疾人受教育、康...

第二十二条规定：招收残疾学生的普通学校应当将残疾学生合理编入班级残疾学生较多的，可以设置专门的特殊教育班级。招收残疾学生的普通学校应当安排专门从事残疾人教育的教师或者经验丰富的教师承担随班就读或者...

国家法律法规和政策中有关自闭症儿童随班就读的规定主要包括以下几方面： 《中华人民共和国义务教育法》第十九条明确规定了普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童童、少年随班就读，并为共学习、康...

第五，加强专业化特殊教育教师队伍建设。 支持师范类院校和其他高校扩大特殊教育专业招生规模，提高培养质量。加大特殊教育专业硕士、博士研究生培养カ度。各地采取公费培养、学费减免助学贷款代偿等措施，为中西...

第三，健全特殊教育经费投入机制 在落实义务教育阶段特殊教育学校生均公用经费6000元补助标准基础上，有条件的地区可以根据学校招收重度、多重残疾学生的比例，适当增加年度预算。各省（区、市）根据残疾学生类別...

关于自闭症孩子上学政策，《第二期特殊教育提升计划（2017-2020年）》提出的主要措施包括： 第一，提高残疾儿童少年义务教育普及水平 以区县为单位，逐一核实未入学适龄残疾儿童少年数据。通过特殊教育学校就读、...

4、关于条件保障 《条例》规定，省、自治区、直辖市人民政府应当根据残疾人教育的特殊情况，依据国务院有关行政主管部门的指导性标准，制定本行政区域内特殊教育学校的建设标准、经费开支标准、教学仪器设备配备...

3、关于教师 《条例》要求县级以上人民政府应当重视从事残疾人教育的教师培养、培训工作，并采取措施逐步提高他们的地位和待遇，改善他们的工作环境和条件，鼓励教师终身从事残疾人教育事业。县级以上人民政府可...

1、关于义务教育 《条例》规定，各级人民政府应当依法履行职责，保障适龄残疾儿童、少年接受义务教育的权利。县级以上人民政府对实施义务教育的工作进行监督指导、检查，应当包括对残疾儿童、少年实施义务教育工...

《残疾人教育条例》（自2017年5月1日起施行）（后简称《条例》）为了保障残疾人受教育的权利，发展残疾人教育事业，国务院根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国残疾人保障法》，制定了该《条例》。 《...

2015年《人力资源社会保障部、中国残疾人联合会关于做好技师学院、特殊教育院校部分毕业生同等享受高校毕业生就业政策工作的通知》规定了自2015年起，特殊教育院校职业教育类毕业生可参照高校毕业生享受相关就业...

近几年，国家出台过一系列与残疾（包括自闭症）儿童教育有关的政策：2011年《国务院残疾人工作委员会中国残疾人事业中长期人才发展规划纲要（2011-2020年）》提出康复人才培养工程发展目标：到2020年，我国残疾人...