上学

孤独症儿童融合教育教学的注意事项有哪些呢？ 许多学校里，孤独症儿童和助教老师一同坐在角落里，做着与其他同学在做的完全不同的事情。有一次，一个家族发现教室里的其他孩子都在唱歌，而孤独症孩子却在和他的助...

我们要为孤独症儿童的学校生活制定规则。 孩子们认同规则，并喜欢一致性。如果孤独症儿童在自由活动时间总是出现不当行为，你可以为他制定一些明确的规则。这能让孩子了解我们对他的期望，让他在这些零散的时间段...

在孤独症融合教育中，要注意教授灵活性。 如果父母没有教会孩子如何在面对变化时保持灵活性，那么可能造成大问题。有一些家庭总是遵循着紧凑和可预测的时间表，以至于孩子们一旦遇上变化就会崩溃，甚至在孩子长大...

自闭症学校的教学方法有哪些？具体如下： 一、结构式教学法 结构式教学法被认为是最有代表性的适用于自闭症儿童的教学方法，但在运用时要注意： 1、运用行为分析原则，在综合评估的基础上确定教学目标和教学方式...

10、老师是否愿意与家长和特教人员合作制订专门的计划？ 自闭症儿童可能会从诸如与同龄伙伴交往、使用贴纸奖励表或自我管理计划等策略中受益。这意味着将有一位专业人士进入教室来制订和协调该计划。一个乐于并期...

5、老师是否愿意并热情地接受你的孩子加入他的班级？ 有些老师喜欢自闭症儿童在自己的班级里，他们甚至会主动提出这方面的要求。但是，即使家长喜欢的老师一开始看起来似乎并不太热情，也可以和他多谈谈。有时即...

如何为自闭症儿童选择合适的老师呢？ 找到合适的老师至关重要，特别是对于有自闭症儿童的家庭，因为在特殊教育项目中涉及很多人的互动。通常来说，校长会支持家长指定某一位老师，并让机构的工作人员和家长一起观...

怎样让自闭症儿童愉快地上学？ 大多数“星星的孩子”与成年人相处都会很舒适，因为他们的干预大多数是由成年人进行的。这可能会使他们不愿去上学，因为在那里，他们必须整天和同龄孩子在一起。有时候孩子会消极地表...

孤独症儿童的干预融合任重道远。 通常来说，孤独症儿童的干预效果不是一蹴而就的。如果有一些突破宣称能完全治愈孤独症的所有症状，这些所谓的突破肯定只是昙花一现。一些没有经过充分研究的干预方法，甚至对儿童...

针对同一年龄段的孤独症儿童，普通教育班和特殊教育班的课程内容设置通常也有明显不同。例如，在一个特殊教育班里，有个十岁的孩子花了一上午的时间在修脚。虽然孩子们似乎很喜欢这项活动，但这项活动没有涉及任...

融合环境对孤独症儿童的好处有哪些呢？ 一些专家认为，只要有可能，孤独症儿童就应该全天都与正常儿童在一起——我们称之为“融合”。然而，融合教育存在着挑战和压力。 首先，孤独症儿童在沟通和社交方面都存在困难...

三、依长远目标确定学习内容 对自闭症儿童来说，具有共性的学习内容主要包括以下六个方面： 1、语言和人际交流能力：如简单的会话和传意表情。 2、适应性的技术和行为：例如如何看红绿黄信号灯过马路、如何在超市...