上学

四、突出相关提示 孤独症儿童在做作业的过程中往往很难注意到最关键的线索，这可能会影响到学习成绩。例如，他们可能不会注意到一个数学题目考查的是加法还是减法。 如果老师把提示加强——例如，加深加号或减号的...

二、部分参与 部分参与是指让孤独症儿童和其他同学一起做相同类型的任务或作业，但难度会根据他自己的水平进行调整。这就好比班上同学正在做两位数加减法的数学作业，而患儿只会个位数的加法运算，那么这项作业就...

孤独症儿童融合教育教学的注意事项有哪些呢？ 许多学校里，孤独症儿童和助教老师一同坐在角落里，做着与其他同学在做的完全不同的事情。有一次，一个家族发现教室里的其他孩子都在唱歌，而孤独症孩子却在和他的助...

我们要为孤独症儿童的学校生活制定规则。 孩子们认同规则，并喜欢一致性。如果孤独症儿童在自由活动时间总是出现不当行为，你可以为他制定一些明确的规则。这能让孩子了解我们对他的期望，让他在这些零散的时间段...

在孤独症融合教育中，要注意教授灵活性。 如果父母没有教会孩子如何在面对变化时保持灵活性，那么可能造成大问题。有一些家庭总是遵循着紧凑和可预测的时间表，以至于孩子们一旦遇上变化就会崩溃，甚至在孩子长大...

自闭症学校的教学方法有哪些？具体如下： 一、结构式教学法 结构式教学法被认为是最有代表性的适用于自闭症儿童的教学方法，但在运用时要注意： 1、运用行为分析原则，在综合评估的基础上确定教学目标和教学方式...

10、老师是否愿意与家长和特教人员合作制订专门的计划？ 自闭症儿童可能会从诸如与同龄伙伴交往、使用贴纸奖励表或自我管理计划等策略中受益。这意味着将有一位专业人士进入教室来制订和协调该计划。一个乐于并期...

5、老师是否愿意并热情地接受你的孩子加入他的班级？ 有些老师喜欢自闭症儿童在自己的班级里，他们甚至会主动提出这方面的要求。但是，即使家长喜欢的老师一开始看起来似乎并不太热情，也可以和他多谈谈。有时即...

如何为自闭症儿童选择合适的老师呢？ 找到合适的老师至关重要，特别是对于有自闭症儿童的家庭，因为在特殊教育项目中涉及很多人的互动。通常来说，校长会支持家长指定某一位老师，并让机构的工作人员和家长一起观...

怎样让自闭症儿童愉快地上学？ 大多数“星星的孩子”与成年人相处都会很舒适，因为他们的干预大多数是由成年人进行的。这可能会使他们不愿去上学，因为在那里，他们必须整天和同龄孩子在一起。有时候孩子会消极地表...

孤独症儿童的干预融合任重道远。 通常来说，孤独症儿童的干预效果不是一蹴而就的。如果有一些突破宣称能完全治愈孤独症的所有症状，这些所谓的突破肯定只是昙花一现。一些没有经过充分研究的干预方法，甚至对儿童...

针对同一年龄段的孤独症儿童，普通教育班和特殊教育班的课程内容设置通常也有明显不同。例如，在一个特殊教育班里，有个十岁的孩子花了一上午的时间在修脚。虽然孩子们似乎很喜欢这项活动，但这项活动没有涉及任...