上学

比起同龄人，阿斯伯格综合征孩子在学校更容易被人欺负，遭受校园霸凌。如果家长和老师没能及时发现这些征兆并加以制止，将会给孩子的心理带来非常不利的影响。 阿斯伯格综合征孩子更难以描述出自己被欺凌或捉弄的...

每个家长都不希望孩子成为校园霸凌的对象，而有一种孩子特别容易遭到校园霸凌——阿斯伯格综合征患者。这是为什么呢？ 一项针对普通孩子霸凌事件的调查发现，霸道凌对象可分为被动型和主动型。被动型被霸凌对象通常...

许多阿斯伯格综合征孩子在他们的童年和少年时期，都曾经遭受过校园霸凌。请不要低估校园霸凌对他们的影响，因为那可能是终生的。 到底有多少埃斯伯格综合征孩子被霸凌过呢？国外一项针对400多名4-17岁的阿斯伯格...

轻度自闭症孩子由于能力不低于甚至高于普通孩子，往往能进普通学校。然而，他们在学校会面临各种各样的问题，不像我们想的那么简单。 轻度自闭症孩子没有任何基于年龄、班级、权成部门或别的等级制度的概念，他们...

在融合教育中，自闭症孩子在学校要学习学术技能、社交技能并建立独立性。而影子教师不但要帮助他们发展知识，了解周围世界，还要帮助他们理解游戏规则和社交互动、分享和关爱。 具体说来，成为影子老师需要一些课...

我们看到国外和港澳台自闭症孩子上学的新闻时，常会看到一个词：影子教师。影子教师在我国内地还很少见，是一种新兴职业。那么，自闭症孩子上学为什么需要影子教师？他们是做什么的呢？ 影子教师是教育协助者，他...

每个孩子都有受教育的权利，但自闭症这群孩子他们很少能正常上学接受教育，那这群孩子就不能接受教育了吗？不，现在社会上有了一种新方法：送教上门。 对于特殊儿童来说，他们真正接受到教育的权利了吗？许多发达...

几乎所有自闭症孩子的父母都希望孩子能够接受融合教育，那么到底什么是融合教育？它对特殊儿童的入学率有什么要求呢？ “融合教育”的概念起源于联合国在1990年世界全民教育宣言里提出的“全民教育”（简称EFA），承...

阿斯伯格综合征孩子在智力方面是毋庸置疑的，但他们的社交能力和身体协调性却时常不在线，这严重妨碍了他们融入学校的生活。家长们在孩子入学前后，不妨这样做： 1、做专业评估 阿斯伯格儿童的情商能力需要综合提...

每个自闭症孩子的父母都希望孩子能进普通学校上学，但不是所有“星星的孩子”都能进入普通学校接受融合教育。其实，特殊学校也是他们的一种选择。 许多家长不愿意自闭症孩子进入特殊学校，总觉得是给孩子打上了“弱...

日本针对自闭症孩子的特殊教育走在我国之前，有很多我们可以借鉴的内容。具体说来，他们是这样设置课程体系的： 日本的特殊教育课程由各学科、道德教育、特别活动和养护训练四部分组成，针对自闭症儿童实际，必要...

什么样的融合教育才适合于“星星的孩子”？首先应实现“自闭症包容”。它是指，自闭症儿童在教育环境中获得显著的支持，比如1:1助手，适应性课程，特殊的社会团体等。 自闭症儿童在普通学校上学时，很容易受到欺凌和...