上学就业

“喜憨儿”是对心智障碍者的通称，包括发育迟缓、智力障碍、自闭症、唐氏综合征、脑瘫等人士。与肢残、视障和听障者比，这类人群更难适应社会，无法正常生活，实际就业率不到5%。 当父母老去，这些饱受异样眼光的“...

瑞典的自闭症教育体系覆盖从幼儿园到高中的各个阶段，在小学、初中阶段包含六种不同的教育方式。初中毕业之后，根据学生的能力发展水平，选择适合他的高中阶段教育方式。 一、幼儿园阶段 在幼儿园阶段，几乎所有...

自闭症儿童的课程安排是怎样的呢？具体如下： 一、教育目标、课程目标的定位 自闭症儿童课程设计的总目标是通过有针对性的训练，使之成为适应社会生活、自食其力的劳动者。在这一目标的统领下，各阶段教育及各门...

学前教育阶段是儿童启蒙关键期，这一时期的教育对于儿童身心健康与日后的发展至关重要。如今，融合教育在国内外已成为热点，也取得了丰硕的发展成果。我国学前融合教育之所以能够快速发展，主要有以下几点原因。 ...

随班就读是自闭症儿童接受义务教育的新方式。 随班就读的目的包括以下两点：一是解决自闭症儿童入学难问题，二是解决教育权利不平等问题。入学难问题容易解决，只要转变观念，承认自闭症儿童需要学习，也有学习能...

在自闭症融合教育中，团队协作十分重要。 事实上，很少会有一个教室或一所学校有太多支持。几乎在所有的情况下，自闭症学生都会从较低的生师比中获益，因此，如果有尽可能多的成人可以提供支持，是好事，但我们要...

学校社工、咨询师、心理学家对自闭症融合教育的作用有哪些？ 学校社工、学校咨询师、学校心理学家可以为团队提供很多支持，帮助团队了解如何回应自闭症学生的社会与情感需求，并帮助所有学生用适当的方式跟他们的...

辅助专业人员对自闭症融合教育的作用有哪些呢？ 辅助专业人员承担很多不同的角色，这与每位教师的需求以及他们所服务的项目、学校、学区都有关系。一些学校聘请辅助专业人员做助教，或在个别学生的个人护理、学业...

治疗师对自闭症融合教育的作用有哪些呢？ 传统上，学校的治疗师在自己的办公室为自闭症学生提供服务，这些办公室常常在学校的地下室或走廊尽头。其所提供的支持与课堂教学也不太有关联。教师发现，很多在这种模式...

在自闭症融合教育中，教师包括普通教育教师和特殊教育教师，他们对于融合教育的作用如下： 一、普通教育教师对自闭症融合教育的作用 尽管一些融合教育中的语言和实践，对于普通教育教师来说是比较新鲜的，但他们...

学校管理者对自闭症融合教育的作用体现在哪些方面呢？ 处在领导位置的教育工作者，特别是校长、学生服务主管、督导、部门主管等，是协作团队中至关重要的成员。学校管理者是融合学校在理念层面的后盾。如果学校管...

8月27日上午，大连爱纳星悦融合烘焙坊在河口软件园32号楼正式揭牌。17位大龄孤独症障碍者在家长和爱心志愿者的扶助下，实现了就业，为广大消费者提供优质放心的烘焙食品。 这个烘焙坊是由大连爱纳孤独症障碍者综...