上学就业

自闭症融合教育中存在一些问题，需要学校和老师采取正确的课堂管理策略。 融合教育能为自闭症儿童提供最少受限制的社会环境，能和同龄孩子起学习，一起生活，促进他们实现和普通孩子的一体化，实现教育融合，提高...

自闭症孩子上普通学校是最佳选择吗？ 一种观点认为，自闭症孩子上普通学校，可以获得和正常孩子平等的受教育机会，能够促进综合能力的发展；另一种观点认为，自闭症孩子上普通学校，大多跟不上课程进度，反而耽误...

我国特殊儿童随班就读，是从20世纪80年代中期开始的。而自闭症孩子办理随班就读的利弊各有许多。 自闭症孩子办理随班就读的优势 1、普通学校招收自闭症儿童，既不需要额外建校，又不增加儿童家庭负担，而且既挖掘...

自闭症孩子需要上特殊学校吗？这是摆在所有学龄自闭症儿童家长面前的问题。 我国的特殊学校大致包括两种：专门的自闭症学校和综合性特殊学校。 1、专门的自闭症学校 专门的自闭症学校指的是以自闭症谱系障碍儿童...

5、教育儿童运用合适的情绪表达方式 有的自闭症儿童常无缘由地哭泣，又突然转作欢笑，情绪变换间隔或为几分钟或为数小时；有的儿童较容易受情绪或环境因素刺激，表现出冲动或撞头、扯头发、咬手等自伤行为或攻击...

3、创设语言、沟通环境，协助建立适合的人际关系 自闭症儿童的语言、沟通问题是核心障碍，学校应积极提供有益于语言发展的环境，以利于沟通行为的建立。对有语言功能的儿童，应协助其发展有用的语言。因此，语言...

自闭症随班就读的条件有哪些呢？ 随班就读的班级既要提高全体儿童的学习水平，又要兼顾自闭症儿童的学业在更高层次上把因材施教落到实处，这就对随班就读儿童提出了更高的要求。 1、建立良好的师生关系 自闭症儿...

在新冠肺炎疫情期间，每个家庭都要做好防控，自闭症学生也不例外。但对于家长来说，要改变孩子的生活习惯、出门戴口罩绝非易事。 近日，国家卫生健康委疾控局、宣传司发布了关于特殊人群与特定场所的防控指南，希...

关于自闭症儿童特殊教育的国家政策，主要是《第二期特殊教育提升计划（2017-2020年）》。 2017年中国残联、教育部等部门制定实施《第二期特殊教育提升计划（2017-2020年）》指出，残疾儿童少年义务教育在中西部农...

阿斯伯格综合征孩子上初中后，会遇到一些小学和幼儿园时未遇到的问题。 到了初中阶段，由于学习科目变得复杂，需要自学的内容增加，但老师和父母还根据同龄孩子的认知成熟度来要求阿斯伯格综合征孩子，他们在学校...

阿斯伯格综合征孩子上中学后，会遇到各种问题，比如在自我反省和自我监控方面的问题。 普通孩子到了中学阶段，都已将内心对话发展为解决问题的方法，这种内在思考过程通过和自己对话，讨论各种意见和解决方法的优...

2014年教育部、发展改革委、民政部、卫生计生委、中国残联等联合颁布的《特殊教育提升计划（2014-2016年）》，要求加大特殊教育经费投入力度切实保障特殊教育学校正常运转。各级财政支持的残疾人康复项目优先资助...