上学就业

孤独症儿童融合教育要坚持与专业人员合作。 如果学校中参与干预项目的工作人员没有经过培训，那么干预效果会受到影响。与孩子有定期互动的人都需要接受一些孤独症儿童教育方面的培训，这些人包括老师、融合教育专...

自闭症学校的教学目标和课程设置原则包括以下几方面： 一、自闭症学校的教学目标 1、促进孩子正常发展 自闭症儿童由于先天脑部功能受损，从幼儿时期开始在发展上便与一般的孩子不同。例如，大多数患儿在幼儿时期...

在自闭症学校中，选择性课程是学校根据当地的区域环境、学校特点、自闭症儿童的潜能开发需要而设计的可供孩子选择的课程，占课程比例的20-30%。选择性课程有信息技术、康复训练、第二语言、艺术休闲和校本课程，...

在自闭症学校中，一般性课程为必修课，占课程比例的70-80%。一般性课程有生活语文、生活数学、生活适应、劳动技能、唱游与律动、绘画与手工和运动与保健。 1、生活语文 着眼于自闭症儿童的生活需要，以生活为核心...

四、伙伴帮助法 所谓伙伴帮助法是指依靠集体内伙伴相互帮助以达到教学目的的方法。在自闭症学校课堂上教师可以利用自闭症儿童的差异，大胆使用伙伴辅助的形式开展教学活动。如果教师在教学中能够合理使用伙伴教学...

自闭症学校的教学方法有哪些呢？ 自闭症儿童与正常儿童在学习上具有许多共性，一些普通学校的教学法同样适用于自闭症儿童。但是，患儿毕竟存在大脑损伤和社会认知不足等问题，所以他们在认识事物、理解和感受外界...

如何为孤独症儿童灵活创设教学环境呢？ “星星的孩子”面对的是一个充满挑战的时代，对于他们来说，生活自理能力的形成，有助于培养其责任感、自信心以及自己处理问题的能力，对患儿今后的生活也会产生深远的影响。...

自闭症学校安全教育的原则和内容如下： 一、自闭症学校安全教育的原则 1、教育性原则 教育的目的是培养人，它规定着人的发展方向，所以在对学生进行安全教育时，必须以教育为主，体现教育性。安全教育就是让自闭...

如何做好家校沟通，提升孤独症儿童训练成效呢？ 《中国教育改革和发展纲要》中提出：“全社会都要关心和保护青少年的健康成长，形成社会教育、家庭教育同学校教育密切配合的局面。”事实也是如此，儿童的成长仅靠家...

家长拒绝申请自闭症孩子随班就读或其他特殊教育安置怎么办？对策如下： 一、增进家长对孩子障碍和孩子教育发展需求的认识 1、家长对孩子发展的错误观念折射出家长对自闭症孩子的了解还不够准确和全面。而对患儿的...

怎样使语文教学贴近自闭症儿童的生活？具体方法如下： 一、依据儿童的生活需求设计生活化的教学内容 人本主义心理学以及受其影响产生的有关人本主义的教育观已在很多国家的特殊教育领域得到了体现。它们主张开展...

为自闭症儿童教育积极创设情感情境的基本要求如下： 一、教师要树立高尚的人道主义的儿童观 自闭症儿童尽管有这样或那样的缺陷，但他们作为人就有维持人生存所具有的一切权利，在任何方面都是与健全人等价和平等...