大龄孤独症职业教育多元化发展的展望(一)
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大龄孤独症患者就业难,是全国、甚至世界性的问题。因此,不少专家学者、患儿家长对于大龄孤独症和职业教育多元化发展做出了展望。 一、多种办学模式结合,实现孤独症职业教育的多元发展 按照《全国特殊教育“十一...
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大龄孤独症患者就业难,是全国、甚至世界性的问题。因此,不少专家学者、患儿家长对于大龄孤独症和职业教育多元化发展做出了展望。 一、多种办学模式结合,实现孤独症职业教育的多元发展 按照《全国特殊教育“十一...
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绝大部分阿斯伯格综合征患者长大后是可以工作的,那么,阿斯伯格综合征适合的工作有哪些呢? 选择什么样的职业发展道路也必须事先仔细考虑。有些阿斯伯格综合征患者可能已经具有追求某种特定职业的理想,在种种情...
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中度和重度自闭症儿童到达学龄后,大部分的选择还是入读特殊学校。那么,自闭症特殊教育学校的培养目标都有哪些呢? 特殊教育学校是指由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的专门对残...
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轻度自闭症长大后工作怎么办?需要家人、雇主和政府多方共同努力。 首先,要安排一个完整的评估,了解轻度自闭症患者的专业能力和经验,包括认知能力、人格特征、动机、兴趣和人际关系技巧。现在已经有专门为轻度...
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轻度自闭症孩子要上学了,许多家长都纠结于一点:要不要跟老师说孩子有自闭症,该怎么跟老师说? 讨论这个问题的前提是:这个轻度自闭症孩子的能力足够参与融合教育。他至少要能生活自理、能遵照基本社会规定参与...
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在英国阿斯伯格综合征支持性就业服务中,阿斯伯格综合征成人的工作能力获得证明之后,下一步需要评估他们的发展情况,考虑是否有晋升为部门主管的可能。 有一位任职于一家大公司的阿斯伯格综合征成人,他的工作是...
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展望就业服务(The Prospects Employment Service)是由英国政府和英国孤独症协会进行的一个联合项目,最初在伦敦开展,现在已经推广到曼彻斯特、格拉斯哥、谢菲尔德等城市。有130位阿斯伯格综合征和高功能孤独症...
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成年阿斯伯格综合征人士虽然可以就业,但是需要一些额外的帮助,英国就位阿斯伯格综合征提供了专门的支持性就业服务。 一个人如果不能就业,就容易出现抑郁症,阿斯伯格综合征患者也不例外。如果工作性质大材小用...
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普通人对于自闭症的理解,往往仅限于这些“星星的孩子”封闭自己、不愿与别人接触,在某写方面还有着过人的天赋。我们时常对他们投以同情的目光,但又有谁能懂得他们的内心? 比利时电影《本X》细致地描述了一个自...
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针对自闭症孩子的校园欺凌时有发生,为了帮助那些自我中心、不能正确判断、容易做出不成熟举动的孩子,专家发明了一种“仲裁天平”的活动,帮助他们在面对冲突时(包括被欺凌和捉弄)做出责任轻重和归属的判断。 心...
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孤独症学生的生涯发展教育是所有教育的基础,也是“星星的孩子”全面发展的重要途径。 孤独症患者从自理生活、参与社会到从事职业所需要的教育与训练,都要从儿童期的生活教育开始,而后随着年龄的增长逐渐扩展至社...
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轻度自闭症儿童由于不存在智力障碍或障碍很低,往往能像正常孩子一样上普通学校。这就意味着他们遭受校园欺凌的风险远高于重度和中度自闭症儿童。 除了家长和校方的帮助之外,轻度自闭症儿童应该如何防止校园欺凌...