症状表现

难以理解个人与他人信念，是孤独症儿童的心智解读特征。 所谓信念，是指人的愿望、想法、知识、理念、意图以及需要等思维。信念与人的愿望、情绪、行为等都有很大的关系。在日常生活中，人们都是通过推测别人的信...

自闭症儿童问题行为的类型，分为生活方面和学习方面： 一、生活方面 1、刻板行为 刻板行为的表现是多方面的，感官的刻板行为表现在可能反复听一种声音或同一首歌曲，注视、抚摸同一样东西，认定某一种颜色或式样...

自闭症患者社会功能和社交分型的表现具体如下： 一、自闭症患者社会功能的表现 1、社会认知 指自闭症患者对他人的言语及非言语线索进行想法意图、动机和行为的解释或推理，然后根据环境及自身条件进行应答反馈。...

二、社会交往障碍 自闭症儿童不能与他人建立正常的人际关系。年幼时即表现出与别人无目光对视，表情贫乏，缺乏期待父母和他人的拥抱、爱抚的表情或姿态，也无享受到爱抚时的愉快表情，甚至对父母和别人的拥抱、爱...

自闭症儿童的特征和表现包括以下几种： 一、语言障碍 自闭症儿童表现的语言发育障碍十分常见和严重，这是最早也是最容易引起父母注意的症状，常为患儿的首诊原因，具体表现有以下几种形式。 1、语言发育延迟或不...

三、思维 思维是智力的核心，思维障碍是低功能自闭症儿童的典型特征。低功能自闭症儿童的思维过程缓慢、不灵活、概括能力差，他们既不善于通过思维的间接性去把握事物的本质属性，也不善于把事物的本质属性从具体...

低功能自闭症儿童的智力特点大致包括以下几方面： 一、注意力 低功能自闭症儿童注意力的特点主要表现在以下几个方面： 1、注意的广度狭窄 注意的广度是指在单位时间内所注意到的对象的数量。低功能自闭症儿童的认...

自闭症儿童的学习特征有哪些呢？ 研究人员发现，小学普通班自闭症儿童在学校的整体适应并不理想，其中社会互动不佳，而以“学习适应”的表现最差。患儿的特质影响学习，下面是他们的学习表现： 一、认知能力不均衡...

自闭症儿童的核心障碍有两项，即人际沟通与社会交往的缺陷和有限、重复的行为模式、兴趣或活动。自闭症儿童的心理特征包括： 一、人际沟通和社会互动缺陷 人际沟通方面的缺陷是自闭症的核心症状，自闭症儿童普遍...

自闭症儿童的感知觉发展特点有哪些呢？ 大多数“星星的孩子”都表现出比较严重的感知觉过于迟钝或过于敏感的现象，这也是很多患儿身上存在的自我刺激行为（自伤、前后晃动身体、甩手等）和不喜欢别人触碰他脖子以上...

自闭症儿童社会性发展特点有哪些呢？ “星星的孩子”的核心缺陷便是社会性发展的落后和社交技能的障碍，难以表现出与年龄和社会期望相符的行为。主要表现在交往动机缺乏和交往方式不当两个方面。 一、交往动机缺乏 ...

自闭症儿童的认知发展特点包括： 一、智力发展 正如自闭症诊断标准中表现出来的那样，大约70%的自闭症儿童都同时伴随着智力障碍，并且存在着较大的个体差异，从轻度到极重度均有可能。同样，也有30%左右的患儿智...