症状表现

自闭症儿童的认知发展特点和影响因素包括： 一、认知发展特点 在认知发展方面，自闭症儿童与正常孩子有很多不同之处。 自闭症儿童的思维方式常常呈现出非典型的特点。相比正常孩子，他们在逻辑推理、概念形成、问...

自闭症儿童的非言语沟通特点是怎样的呢？ 文献表明，25-50%左右的自闭症儿童终生没有功能性口语，且缺乏足够的书写技能来满足其日常沟通需要。非言语沟通主要通过面部表情和肢体动作进行。患儿在非言语沟通行为的...

自闭症儿童的言语沟通特点有哪些呢？ 语言是沟通最直接的方法，掌握一门语言就要学会发音、文法，体会不同情境下的语义和功能。语言功能的发展缺陷是自闭症儿童难以改善的症状，过半数的患儿始终没有发展出功能性...

自闭症儿童沟通交往的能力特点包括： 一、语言沟通能力弱 自闭症儿童语言沟通能力比较弱，有口语能力的患儿，大多数只是将口语做工具性的沟通用途，如要求某样东西（我要喝水）、抗拒或拒绝（我不要）之类的表达...

自闭症儿童的自我意识发展特点和影响因素包括： 一、自闭症儿童的自我意识发展特点 “星星的孩子”通常对自己与他人之间的差异有着较为清晰的认识。这意味着他们能够意识到自己与其他同龄人在身体、认知、情感等方...

自闭症儿童自我刺激行为的原因和表现有哪些呢？ 自我刺激行为是指患儿在没有特定环境诱因的情况下，一天之内反复不断地摇晃、转动、拍打、玩弄身体某部分器官的行为，是普通儿童中的奇怪行为。虽然它不一定对特殊...

自闭症青少年和心智理论是怎样的呢？ 除了大脑和身体发育逐渐成熟，青少年还要面对日益复杂的社交世界。自闭症谱系中高功能的青少年患者可能对他周围的社交压力感知更清晰。在社交时，与神经正常发育（非自闭症）...

自闭症儿童的视觉分辨障碍有哪些呢？ 一般正常儿童看东西时，大脑将视觉信息同听觉、触觉、动觉等其他感觉信息进行统合（筛选、比较、分析、储存等操作），因此既能概括物体的主要特征又能区别物体间的差异，形成...

五、动作不良 视听觉失调影响视动配合、听动配合，导致自闭症儿童动作不良。动作不良主要表现为手眼协调不良，脚眼协调不良，身体节奏感差，以及视听注意品质差导致的多动现象。动作不良会导致需要视动配合的大动...

三、言语障碍 “十聋九哑”说明了听觉制约着言语发展，视听觉失调必然导致言语障碍。学前期是自闭症儿童语言发展的关键期，纵观0-6岁儿童语言的发展历程，无论是听清语音、听懂语言、掌握词汇、学会说话，还是对话...

视听觉失调对自闭症儿童成长的影响包括： 一、学习障碍 人类最初是通过感觉认识世界的，其中最主要的是凭借视听觉。80%的外界信息通过视觉获得，10%的外界信息通过听觉获得。视听觉失调意味着90%的外界信息获取通...

自闭症儿童视觉失调的表现有哪些呢？ 视觉问题在日常生活中较为常见，首先要判断是否属于感觉统合失调的视觉障碍，如 果儿童经常出现眼睛疲劳、揉眼睛、眨眼睛、皱眉、眯眼，抱怨看不清，爱侧着头、转头、凑近了...