症状表现

阿斯伯格综合征儿童有哪些特征？ 尽管阿斯伯格综合征乍看之下与自闭症类似，但阿斯伯格综合征儿童没有明显的语言迟缓，也不存在智力发展迟缓，不过，两者都会在人际关系方面出现困难。下面是阿斯伯格综合征的基本...

三、句法能力障碍 自闭症患者不了解会话规则因而无法与他人进行有效交流，无法理解自己和他人的区别、无法根据会话原则进行有效的会话。自闭症儿童的语言障碍主要表现在语用能力的障碍上，语用能力的障碍主要为语...

自闭症儿童的语言障碍有哪些？ 语言障碍大部分是因为构音器官、听觉系统以及脑区神经系统的病变或损伤，可以分为构音障碍、嗓音障碍、听力语言障碍、共济失调性构音困难等多种语言障碍。若基于语言学的独立范畴，...

自闭症儿童的语言障碍包括哪些？ 在语言方面，自闭症儿童的语言能力发展迟缓。经过研究总结为以下特点： 一是语言发展迟缓与缄默。与正常儿童相比，患儿的语言发展存在着巨大的差异，大部分的父母也是因为这一点...

阿斯伯格综合征儿童的特征有哪些呢？ 阿斯伯格综合征儿童小的时候，症状很不容易被察觉，他们会用自己独特的视角来看待世界。虽然他们的很多行为无法用一般常识理解，但家长不妨试着从孩子的角度来看待这个世界，...

自闭症儿童与正常孩子的社会互动发展区别有哪些呢？ 正常孩子从五六个月起，逐渐出现认生、怕生的行为，但绝大部分自闭症儿童不会认生，甚至到成年都不曾有怕生经验。正常孩子在认人之后，若与照顾者分开，会有哭...

自闭症儿童社会互动能力的缺陷主要表现为：缺乏社交功能，即患儿的言行不能起到社交的目的；缺乏社交技巧，即不懂得如何利用眼神、动作等传递社交信号。 自闭症儿童社会互动发展特征包括： 一、不能进行社会交往 ...

孤独症儿童游戏技能发展基本特征有哪些呢？ “星星的孩子”在游戏技能的发展上落后于正常儿童，且表现出一些其他孩子少有的特点，如偏爱多感官刺激的、重复的、缺乏变化的玩法，缺少趣味性与创造性等。 一、偏爱独...

孤独症儿童与正常儿童游戏技能发展的区别有哪些呢？ 游戏是儿童运用一定的知识和语言，通过操弄各种物体以及身心的活动，是适合儿童年龄发展特点、反映并探索周围世界的活动。由于游戏的内容和形式是丰富多样的，...

自闭症儿童注意力、记忆力和想象力的特点具体如下： 一、自闭症儿童注意力的特点 注意力是指人们的心理活动指向和集中于某种事物的能力，或是视听触味嗅五大信息通道对客观事物的关注能力。自闭症儿童对外界刺激...

自闭症儿童认知障碍的表现有哪些呢？ 认知主要是指人认识外界事物的过程。自闭症儿童在认知方面存在障碍，表现在语言理解、语言使用、情绪控制、行为表达、意图揣测等方面。认知发展障碍不利于孩子参与高级的社交...

自闭症儿童和正常儿童语言发展的区别如下： 1、0-4个月无意识的交流阶段 正常孩子的发音、喉音、逐渐找寻以咕咕声或啼哭声进行交流；自闭症儿童哭个不停。 2、4-6个月有意识的交流阶段 正常孩子面对面发声回应，...