症状表现

自闭症儿童听觉失调的表现包括以下几方面： 一、听觉调节障碍 儿童在接受声刺激时通常有三种反应。 1、听觉过度反应（听觉防御） 一些自闭症儿童会出现听觉过度反应，主要表现为即使听到非强声刺激也有强烈的防御...

孤独症儿童兴趣狭窄是指患儿对某个或少数几个行为和活动具有非常强烈的独占性的兴趣，而对其他的行为和活动缺乏兴趣。 孤独症儿童的兴趣狭窄具体表现为：1、对某个或少数几个事物具有非常强烈的兴趣，几乎所有时...

对影响行为的因素极为敏感，是孤独症儿童行为刻板重复一大特点。 “星星的孩子”在行为中常常对外界环境和压力反应过度。当有外在因素影响到其刻板重复行为时，往往会导致其产生令人难以承受的情绪，甚至行为崩溃，...

被动行为是孤独症儿童行为刻板重复的一大特点。 在和人接触的场合中，患儿可能会表现出缺乏主动性的行为，常常被认为消极、不活泼、不合群，这与他们的社交和沟通困难有关。例如有一个患儿参加了一场社交活动，与...

单调乏味，是孤独症儿童行为刻板重复的一大特点。 “星星的孩子”在进行刻板重复行为时往往缺乏灵活性和多样性，这与他们对稳定性和可预测性的需求以及对变化的不适应有关。例如有一个孤独症儿童对火车非常感兴趣，...

坚持惯例，是孤独症儿童行为重复刻板的一大特点。 孤独症儿童一旦养成了特定的行为模式或习惯，往往会坚持不变，如果因为某种原因导致其发生变化，则会影响其情绪与心理状况。这种刚性还可能表现为拒绝打破常规或...

孤独症儿童行为刻板重复的早期表现？ “星星的孩子”在两岁左右一旦表现出重复刻板行为，其应用范围便随着年龄的增长而扩大。在两岁左右，患儿的刻板重复行为主要体现在简单的重复动作，例如拍手、甩手、搓手、摇头...

孤独症儿童的兴趣狭窄主要表现为在某个或几个行为和活动上出现非常显著且独占性的兴趣，同时缺乏对其他行为和活动的兴趣。这些表现可能包括对特定事物或者感兴趣的部位有异常专业的知识、成为一定形式的重要休闲...

三、不合时宜的手势 孤独症儿童在社交互动中常使用与情境和语境不匹配的手势，难以准确地表达自己的想法或理解他人的想法、情感和意愿。具体表现在以下几个方面。 1、在社交互动中使用不恰当的接触手势。例如未经...

孤独症儿童手势发展的主要特点包括： 一、缺乏使用手势的能力 孤独症儿童往往对自己和他人的语言和肢体语言表现出一定程度的冷漠，不会使用常规的手势表达自己的意愿或者理解别人的手势，缺乏使用手势表达的能力...

三、缺乏目光注视行为 自闭症儿童不喜欢和他人进行目光交流，或者不能保持足够的目光交流时间。他们不能保持足够的目光交流时间的具体表现包括以下两点： 1、与人交流时只能维持短时间的眼神接触，通常在数秒内就...

自闭症儿童目光交流的特点包括： 一、缺失或少有目光跟随和目光注视的能力 目光跟随指儿童的眼神能够跟随目标的移动而移动，如在观察人和物时，能够用眼睛追随目标移动的方向和位置。目光注视指儿童的眼神能够在...