症状表现

重度自闭症儿童的认知特点有哪些？ 正常儿童对事物的认识一般是从具体到抽象，从感官感受逐渐到概念形成，其认知过程是从无结构性到有结构性的过程。重度自闭症儿童认知能力的发展过程与正常儿童一样，不过在认知...

基本沟通能力低下是自闭症儿童的症状之一。 个体生存在这个世界上，并非绝对的孤立，需要与他人沟通，维持与他人合适的人际关系并获取他人的支持帮助，可以认为沟通能力是生活自理能力的重要组成部分。对于自闭症...

如厕问题是自闭症儿童的症状之一。 虽然部分“星星的孩子”在某些方面存在超常能力，比如擅长绘画等，但即使是在这种存在某一方面超常能力的情况下，他们中的多数人并不能独立实现吃饭、穿衣、如厕等，需要家人的终...

饮食问题是自闭症儿童的症状表现之一。 合理的饮食习惯对于儿童的身体发育至关重要，这包括不挑食、不暴饮暴食等。但是研究指出自闭症儿童在饮食上存在一定的问题，主要表现为： 一、饮食不能自理 戴旭芳在对自闭...

孤独症的概念是什么？ 1938年，美国精神科医生Leo Kanner报道了经他诊疗的一位5岁男孩，存在着一些特殊的症状。这个男孩完全生活在自己独有的世界里，他不能与他人进行正常的对话交流，却在两岁半的时候就能流利...

孤独症儿童的学习特征有哪些呢？ “星星的孩子”由于存在着独特的认知特点，并且伴有语言沟通的障碍、社会交往的障碍和刻板的行为方式，因此对患儿应施行有针对性的教育。教师必须充分了解和掌握孤独症儿童的学习特...

自闭症儿童的学业发展障碍包括以下几方面： 一、阅读障碍 阅读障碍是指儿童智力正常，并且享有均等的教育机会，但是阅读成绩显著落后于同龄与同年级所应达到的水平的一种学习障碍现象。阅读障碍严重阻碍了自闭症...

孤独症儿童的认知缺陷有哪些表现呢？具体如下： “星星的孩子”的智商从能力低下到天才，呈谱系分布。调查发现30-50%的患儿智力落后，50-70%智力正常或超常。尽管智力水平各异，但他们的机械记忆和视觉记忆都具有很...

五、语言 低功能自闭症儿童语言的发展与其认知能力水平密不可分，也就是说，患儿的语言能力反映着其智力障碍的程度，智力障碍的程度越重，在口语交际技能、词汇量、语法等方面出现障碍的可能性也就越大。据统计表...

三、记忆 记忆是指人脑对经验过事物的识记、保持、再现或再认，它是进行思维、想象等高级心理活动的基础。低功能自闭症儿童的记忆过程缓慢，保持不牢固，再现不准确；短时记忆困难；不善于运用记忆策略，主要采用...

低功能自闭症儿童的心理发展特征包括： 一、感知觉 感受性慢、范围狭窄和感知信息容量小是低功能自闭症儿童感知觉的典型特点。研究表明，患儿的视觉、听觉、触觉等绝对感受性低于普通儿童，因此，同一强度的刺激...

四、兴趣和行为异常 孤独症儿童可能对多数儿童喜爱的活动、游戏和玩具不感兴趣，但却会对某些特别的物品产生依恋，兴趣狭隘且异常。这些物品可能是普通的玩具，如洋娃娃，也可能是一些稀奇古怪的东西，如一段绳子...