
自闭症儿童智力障碍的分级标准:中度智力发育障碍
浏览次数:1522
根据自闭症儿童智力障碍的分级标准,中度智力发育障碍的界定方法如下: 一、概念领域 在所有的发育阶段,自闭症儿童概念化的技能显著落后于同伴。对于学前儿童,其语言和学业技能发育缓慢。对于学龄儿童,其阅读...
筛选
浏览次数:1522
根据自闭症儿童智力障碍的分级标准,中度智力发育障碍的界定方法如下: 一、概念领域 在所有的发育阶段,自闭症儿童概念化的技能显著落后于同伴。对于学前儿童,其语言和学业技能发育缓慢。对于学龄儿童,其阅读...
浏览次数:1644
在自闭症儿童智力障碍的分级标准中,轻度智力发育障碍是如何界定的呢? 根据DSM-V鉴别标准,智力障碍是在发育阶段发生的障碍,包括智力和适应功能两方面的缺陷,必须符合以下3项诊断标准: 1、经过临床评估和个体...
浏览次数:1244
执行功能缺陷,是自闭症儿童的表现之一。 自闭症的病因至今未明,学者们对其认知功能障碍、尤其是执行功能的研究日益增多。大量研究结果都支持了患儿的执行功能缺陷假说。 自闭症的核心症状是社交交流的障碍、重...
浏览次数:1265
自闭症儿童的视觉运动整合问题有哪些呢? 自闭症儿童的眼晴大小都是正常的。患有眼部结构问题(如先天性白内障等)和严重视力障碍(如中枢性视力障碍等)的孩子,在早期的健康体检中就会筛查识别出来,进行早期的...
浏览次数:1108
自闭症孩子的共同注意力存在缺陷,他们的共同注意与多个方面的发展相关,主要表现在共同注意与语言、社会认知、社会互动、以及情绪方面。 一、语言发展 无论是正常孩子还是自闭症孩子,共同注意力对与语言能力的...
浏览次数:1082
自闭症儿童的共同注意力障碍有哪些表现呢? 许多研究人员发现,自闭症儿童(尤其是学龄前的婴幼儿)普遍存在共同注意力障碍。与普通孩子和其他发展障碍孩子相比,他们很少有共同注意的行为。具体表现在以下两方面...
浏览次数:1227
感知觉障碍是自闭症儿童的一大特征。 人的感知主要分为视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉、本体觉及前庭平衡觉。对于自闭症儿童来说,通过亲身去看、触摸及感觉,从而认识到刺激物的性质,可以降低他们异常的感知反应...
浏览次数:1320
自闭症儿童普遍存在听觉统合异常的问题,这严重影响了他们的沟通交流和认知发展。 自闭症儿童大多存在听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉和本体感觉发育障碍,是一种混合型基础感觉发育障碍。他们的听觉障碍可以表现为...
浏览次数:1616
自闭症男孩和女孩谁的症状变化更明显? 一项追踪研究对此进行了探讨,被发表在《自闭症与发育障碍》杂志上。近30%的患儿在6岁时的症状明显比3岁时轻。女孩比男孩的自闭症症状严重程度下降得更明显,而且症状的严...
浏览次数:1609
自闭症重复刻板行为是什么意思?2013年美国《精神疾病诊断和统计手册(第五版)》提出刻板行为包括: 1、重复刻板的机械动作(如机械化的重复排列玩具或旋转物品等) 2、高度限制或异常专注的兴趣(如强烈的依恋...
浏览次数:1456
自闭症重复刻板的行为有哪些? 自闭症儿童的重复刻板行为分为刻板行为、强迫行为、仪式化行为、自伤行为、同一性行为和狭窄兴趣。 1、刻板行为是指明显的毫无目的的运动或以一种相似的方式不断重复的动作(如不断...
浏览次数:1389
自闭症儿童的情感表达及社交互动所涉及的范围很大,与日常生活息息相关,包括面部表情、恰当情绪、身体语言(包括眼神接触)、恰当回应他人、与人合作、互动与假想互动,以及耐性等。 一、情感表达及社交互动训练...