ABA

自闭症治疗方法中DTT与PRT的区别有哪些呢？ 回合式教学法（DTT）是传统行为干预中的常用方法，在自闭症治疗中做出了突出贡献。但它也暴露出了一些问题：DTT训练出的自闭症儿童往往比较机械，缺乏主动性；技能的保...

行为强化、行为消退和惩罚是自闭症ABA疗法的三个基本原理。 一、行为强化 行为强化是指行为被紧随其后出现的后果加强的过程。就是先要有一个具体的行为发生，接着在行为发生之后立即出现一个结果，如果出现的是行...

自闭症ABA疗法的特点和常用技术有哪些呢？ 一、ABA的特点 1、将动作分解为小的单元； 2、针对不同的个体，不同的时期、不同的动作恰当地进行强化程序； 3、尽早开始干预，一般认为3岁以前为宜； 4、长时间实施干...

应用行为分析法ABA治疗自闭症的特点大致包括以下几方面： 1、应用性 应用行为分析ABA中最注重培养的是可以改变个体（和他人）生活质量的有社会意义的行为技能，包括自理技能、社交技能、语言言语技能、工作技能、...

自闭症ABA应用行为分析的基本原理，是美国行为主义心理学大师斯金纳所发展的操作性条件作用（反射）原理。 斯金纳认为，个体先出现某些行为，如果这一行为受到强化，那么，以后在类似情境中，这一行为出现的概率...

自闭症ABA疗法上课时的注意事项如下： 一、上课的节奏 上课的节奏非常重要，作为康复训练的实施者，在对自闭症儿童进行疗育的时候，一定要知道每一刻要做什么，上课前的准备是必要的。当给患儿上课的时候，他们失...

自闭症应用行为分析法ABA的核心，是回合教学法DTT。 应用行为分析ABA适用于教授自闭症儿童一些实际生活所需要的技能，如穿衣、吃饭、洗脸等。其基本策略是将某一行为分解成多个小步骤，然后一个个步骤地教患儿去...

自闭症应用行为分析法（ABA）常用的设备及器材还包括： 三、第三阶段所需要的器材 1、各种颜色和形状的卡片： 2、用于命名和样本配对的各5件卡片； 3、类似于第二阶段所需要的图画书、图卡或照片； 4、适合2-5岁...

自闭症应用行为分析法（ABA）常用的设备及器材有哪些呢？具体包括： 一、第一阶段所需要的器材 1、图片：家庭成员、人物、宠物和自闭症儿童较熟悉的日常用品的图片；普通物品：患儿每天在生活中会接触到的物品（...

自闭症儿童ABA课程计划的注意事项如下： 一、课堂安排 ABA上课的时候，家长或老师要经常变换使用的物品，如果物品摆放与课桌有一定的距离，也就是伸手拿不到的位置，那么就要考虑在拿东西的时候，自闭症儿童是否...

很多自闭症孩子的家长听说过ABA疗法，但不知道这种方法能帮助我们做什么，我们为什么要学习ABA。总体来说，自闭症ABA疗法的两大任务包括： 1、在孩子的生活中灭火，做好“消防员”。 2、带孩子爬楼梯，做好“引导员”...

ABA疗法在被全世界自闭症康复机构所推行的同时，也受到了一些批评和质疑。有人批评ABA过于僵化、死板，这是最常见的批评。其实，这是一种误解。 无论是从依据的理论还是各策略上来看，ABA疗法都和“僵化、死板”的...