ABA

在自闭症治疗方法ABA训练中，削弱是一种常见的干预方法，它的原理和特征分别是什么呢？ 一、削弱的原理 当一个以前被强化的行为，不再导致具有强化作用的结果，这个行为在将来不再发生。也就是说，行为只要得到强...

自闭症应用行为分析法训练中的辅助形式包括以下五种： 一、身体辅助 身体辅助是通过身体接触的方式，帮助自闭症儿童完成正确反应。比如，通过辅助让孩子完成指认、配对、分类等课题；手把手帮助孩子完成一些大动...

自闭症ABA训练中的辅助技巧有哪些呢？ 辅助又称提示，是应用行为分析方法中的一个重要概念。行为矫正技术理论用刺激控制的捷径策略来表述辅助（提示）这一概念。在教自闭症儿童一个新的课题时，如果孩子不做或不...

在自闭症治疗方法中，强化是ABA疗法中一种常见的方法。强化包括正强化和负强化： 自闭症ABA疗法：正强化 正强化指自闭症儿童的行为发生后，即跟随个喜爱的强化物的出现，那么以后在类似的情况下这种行为的发生率...

应用行为分析法ABA与回合式教学法DTT是常见的自闭症治疗方法。 自闭症治疗方法ABA是根据行为理论发展演变出的一套完整的行为训练方法，自闭症患者对行为矫正的一系列技术作了完善的诠释，它的核心是回合式教学法D...

自闭症ABA训练中，影响削弱效果的因素有哪些呢？ 自闭症ABA训练中，实施削弱之前行为的强化安排 削弱之前行为的强化安排不仅会影响削弱的效果，也会影响削弱的速度。研究表明，当削弱之前行为是被连续强化的（每...

自闭症ABA训练中，削弱的程序包括以下几方面： 一、正强化行为的削弱 由正强化建立的行为的削弱，实施起来比较简单，只需要不予正强化即可，通常也比较容昜收到效果。比如，一个自闭症儿童通过在家大哭大叫来引起...

误解三：ABA会将孩子和其他孩子隔离开来，导致他们不合群 ABA讲究因材施教，个性教学，对于每个自闭症儿童都要按照他们自己的能力水平制定不同的学习计划。在教学实施过程中，又会根据孩子不同的学习程度，进行一...

应用行为分析法ABA作为一种自闭症治疗方法，正在被越来越多的老师和家长接受。然而，，目前很多人对ABA还是存在一些误解，具体包括以下几方面： 误解一：ABA就是用糖果贿赂孩子 这一误解与ABA教学中使用的强化概...

在ABA训练中，自闭症代币的作用是什么呢？ 很多家长对于ABA训练可能会有些担心：如果没有强化物怎么办？其实，自闭症孩子在学习生活中，总会接触到不同的强化物，强化物总是有的，变的只是强化物的种类。一味使用...

在ABA训练中，自闭症代币使用有如下注意事项： 无论在家中还是在学校使用代币系统，目标行为以3-4个为宜。制定目标时要确保自闭症儿童具备完成任务的能力，家长可以客观地观察到任务和行为的完成。 一旦确定了目...

在自闭症ABA训练中，我们常会听到“代币”一词，那么，自闭症代币是什么呢？ 上幼儿园的时候，班级的一面墙上贴满了小红花。老师告诉我们，只要每天表现好，就可以在自己的名字上贴一朵小红花。如果集齐了10朵小红...