ABA

ABA自闭症教育方法有哪些呢？大致包括关键反应教学法（PRT）、系统时评教学法、恒定延时教学法、渐进延时教学法、即景教学法、指令模式教学法等。 以下就是ABA理念下（尤其是随机教学）的几个相关教学程序。 ABA...

在自闭症应用行为分析法ABA训练中，自闭症强化物的运用环境是怎样的呢？在学习环境和强化作用间一定要建立关联。 在自闭症ABA训练中，当我们选择好强化物之后，下一步就是“建立关联”。建立关联是指将环境、人、材...

ABA训练中，自闭症强化物的种类有哪些？大致可分为物质强化物和社会强化物。 物质强化物包括食物饮品、身体辅助、感官刺激、音乐聆听特定的事物等，又叫做生理强化物，因为他们与生俱来，无需学习。社会强化物包...

在自闭症ABA训练中，我们经常会使用到强化物。而间歇强化是其中一种自闭症治疗策略。那么，间歇强化具有什么样的意义？为什么要研究间歇强化中各类强化程序的规律呢？ 首先，在自闭症ABA训练中，连续强化建立的行...

在自闭症ABA训练中，治疗师和家长常会用到辅助。那么，自闭症辅助的形式及概念包括哪些呢？ 1、全躯体辅助 对肢体反应而言，介入最高的辅助是全躯体辅助，也就是说你会带动孩子的手或身体向各个方向移动，如此让...

在自闭症ABA疗法中，泛化训练要把握以下三个要点： 1、求同存异，由同而异 自闭症泛化训练往往都是从近似或类似的前提背景开始，与前提背景相似度越高，越容易出现泛化。因此，当预期在某个特定的前提背景下习得...

有些家长反应，自闭症疗法ABA对自闭症儿童没什么效果。其实如果出现这种情况，多半是由于家长没给孩子做泛化。 在自闭症儿童教育训练的途径中，行为途径的教育训练措施经常为人诟病，主要原因是他们认为一对一的...

自闭症ABA教学中强化程序的规律和消退特点是怎样的呢？各类型强化程序焦点行为的规律和消退时的特点如下： 1、按固定比率强化的程序 自闭症患者的焦点行为在强化间期，以较高且稳定的行为频率出现，但在每次强化...

在ABA训练治疗方法中，什么叫负强化？自闭症负强化的例子有哪些呢？ 自闭症负强化原理是指：如果行为之后的结果是在环境中撤出了某些原本就存在的成分，这些在原来基础上减少或者撤出的成分使得行为出现的可能性...

在自闭症ABA训练中，如果行为之后的结果是在环境中增加了某些成分（物质的、关系的，或是机会、特权等），这些额外增加的成分使得行为出现的可能性增加，就叫做正强化。 1、自闭症正强化的例子：关系强化物 自闭...

几乎所有自闭症康复机构都会采用ABA疗法为患儿治疗，那么问题来了：ABA训练为什么是治疗自闭症的最佳选择呢？ 1、分解化：ABA训练把所有自闭症患者的复杂行为都分解成小单元行为（简单行为），通过回合式教学教会...

在自闭症治疗和干预训练中，我们一定要使用ABC行为观察记录表。 在ABC行为观察记录表中，A（Antecedent）是指前事刺激（事件），即问题行为出现之前发生了什么事；B（Behavior）指的是问题行为本身；C（Consequen...