
自闭症应用行为分析法ABA训练之二:中级课程
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1、注意技能 听到叫自己名字后保持5秒的目光对视,隔一段距离被叫名字时有目光对视,玩的时候听到叫名字有目光对视,听到叫名字时问“什么”。 2、模仿技能 模仿站着时的粗大动作,模仿连续的粗大动作,模仿有物件...
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应用行为分析(Applied Behavior Analysis, 简称ABA)是一种改善具有重要社会意义的行为的方法,通过研究环境与行为的关系来制定相关策略,被广泛应用于自闭症治疗和康复。
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1、注意技能 听到叫自己名字后保持5秒的目光对视,隔一段距离被叫名字时有目光对视,玩的时候听到叫名字有目光对视,听到叫名字时问“什么”。 2、模仿技能 模仿站着时的粗大动作,模仿连续的粗大动作,模仿有物件...
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在对自闭症儿童进行ABA训练之前,要先给孩子做一个综合评估,根据孩子的自身水平,制定初级、中级或高级课程并循序渐进地加以练习。下面是ABA训练初级课程: 1、注意技能 独立地坐在椅子上,听到叫名字时有目光对...
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对于自闭症的治疗方法,医学界从未停止过探索,但迄今为止,最主流最常见的还是ABA应用行为分析法。 每位家长对于ABA应用行为分析法,知其然更要知其所以然,才能更好地掌握并在日常生活中运用它来教育和治疗自闭...
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ABA疗法在治疗自闭症方面有很好的效果,而强化物则是ABA训练中必不可少的一个环节。我们为大家总结了自闭症ABA训练中强化物的具体操作方法,以及其中的一些注意事项: ABA训练的基本原则包括目标的分解、强化和辅...
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ABA训练是目前国际上最主流的孤独症治疗康复方法,但教学者无意间对孩子的一些满足和迁就,却大大削弱了治疗效果。今天,我们就为大家讲一下孤独症ABA疗法中强化的作用。 ABA疗法是专门用来训练孤独症的,其实不...
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在治疗自闭症孩子的过程中,很多家长反映,为什么别人家的孩子用ABA疗法有效果,自己的孩子却没有效果。其实,每种自闭症治疗疗法都不是适合所有“星星的孩子”,ABA疗法当然也不例外。 佳佳是一个阿斯伯格综合征的...
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在自闭症ABA训练中,没有强化物是万万不能的。而强化物该如何选择,会给自闭症治疗带来哪些作用,又有哪些使用原则,是我们必须了解的。 一、强化物的选择 强化物既可以是实物形式的,也可以是精神方面的。实物强...
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国内几乎所有儿童自闭症康复中心,都会选择ABA应用行为分析法作为主要的自闭症治疗方法。为了让大家能更好地了解ABA训练如何实施,我们为大家介绍一下具体的实操流程。 当我们教给自闭症孩子一个技能时,分三步走...
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ABA训练是国内自闭症康复机构最常用的一种自闭症治疗方法。为了保证训练能正确进行,ABA应用行为分析法的一些原则和需要注意要点,特教老师和家长请牢记: 在ABA训练教学体系中需要反复强调的一点,是遵循孩子的...
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无论什么治疗理论,最终我们都需要运用到生活中去。ABA是治疗自闭症比较常见的一个理论,可是如何将它正确地运用到自闭症儿童的生活中去,很多家长却不清楚。今天我们就一起来探讨一下这个问题: 一、情境设计 开...
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很多自闭症孩子家长在听训练讲座的时候,发现真的是太多英语词汇,根本不知道都是什么意思。ABA应用行为分析法和RDI人际关系干预法这两种最常见自闭症训练方法,就经常被弄混。下面是这两者的异同: ABA和RDI本质...
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在儿童自闭症ABA训练过程中,我们都会使用强化物,这时如果配合一些社交元素,常常会起到事半功倍的效果。下面就是具体使用方法: 一、强化物的选择 强化物既可以是实物,也可以是精神方面的。常见的实物包括饼干...