ABA

自闭症ABA疗法中的任务分析是什么？ 任务分析是用来将复杂的任务分解为一系列小的步骤或者行动的过程。对于一些自闭症儿童来说，即使是很简单的任务也可能会出现较为复杂的问题。了解任务包含的所有步骤能够帮助...

自闭症ABA训练中负强化的操作方法是怎样的呢？ 负强化是指当出现不正确反应时，出现自闭症儿童不喜欢的刺激物，当正确反应出现时，就移去孩子所不喜欢的刺激物。操作方法如下： 一、赏罚分明： 在整个ABA训练中，...

在自闭症ABA训练中，正强化通过给予奖励性的刺激，促进正性行为的增长。具体操作方法如下： 一、及时夸张： 当自闭症儿童做出所预期的反应时,要马上给予强化，并且语气、动作表情夸大，用强调的口气，大声说如：“...

在应用行为分析法（ABA）前，为什么要为自闭症儿童制定个别化训练计划（IEP）呢？ ABA是一门关于行为规律的社会科学，其主旨在于分析并改善具有社会意义的、可观察的、可测量的、有客观规律的人类行为。ABA的特点...

应用行为分析疗法（ABA）是一种非常有效的自闭症治疗模式，它可以治疗自闭症典型的认知、注意力和语言缺陷。目前，应用行为分析是应用于自闭症孩子教育干预中最常见的方法之一，也是许多患儿教育计划的理论核心。...

自闭症ABA训练中强化的分类有哪些呢？ 目标的分解、强化和辅助是应用行为分析法（ABA）的基本训练原则。当自闭症孩子对指令做出正确反应后，我们要及时给予强化。强化的原理就是适当的行为因受到强化而继续出现；...

自闭症ABA疗法中强化的误区有哪些呢？具体如下： 一、只有正强化，没有负强化 在自闭症ABA疗法中，强化的方式分为两种：正强化和负强化。正强化就是通过奖励性刺激，促进正向行为的增加，以达到帮助孩子体验到与...

塑造法是行为改变的一种方法，是自闭症ABA疗法中重要的方法之一。 自闭症儿童任何一个新行为的建立过程都是行为的塑造过程。在塑造过程中，首先将一个新的行为目标分解，通过强化近似成功的反应引导孩子朝着即定...

自闭症ABA治疗中的连环法如何开展呢？ 连环法就是将简单的行为组合在一起而形成一系列更复杂的行为，必须遵循以下几个步骤： 1、定义目标行为。 2、将目标行为分解成小的回合。 3、减少指令、辅助和强化，直到在...

自闭症ABA疗法中，很多家长用到了辅助这种方法，但反映说效果不明显。究其原因，是他们陷入了一些误区，具体如下： 一、辅助不及时 自闭症ABA疗法中辅助不及时，会造成自闭症儿童形成猜测和有挫折感。比如，家长...

三、强化 应用行为分析法（ABA）强调任何一种行为变化都和它自身的结果有关联。如果一个自闭症儿童叫了“妈妈”，妈妈马上高兴的对他笑、并拥抱他，孩子可能因此会更多地叫妈妈。妈妈对孩子的态度强化了孩子的行为...

自闭症疗法应用行为分析法（ABA）的特点包括以下几方面： 一、目标分解 即：把任务（知识、技能、行为、习惯等）分成若干很小的步骤。 比如学习洗手：打开水龙头—淋湿双手—拿肥皂—抹肥皂—把肥皂放回原位—搓手（搓...