ABA

在自闭症治疗中，行为干预方法里的关键反应训练法（PRT），是最常用的一种。 行为干预就是通过帮助自闭症儿童塑造合适的、功能良好的行为来促进自闭症儿童更好地介人社会生活，更好地适应社会生活。行为干预方法...

自闭症行为治疗为什么需要泛化？如何泛化？ 许多家长反应，自闭症儿童在ABA训练中明明已经掌握了一些技能，可是换个环境、换个人就不会了，等于白学了。这就是没有及时泛化的结果。泛化就是让孩子学会接受变化，...

ABA治疗自闭症儿童的常见错误大致包括以下几方面： 一、用强化物诱导孩子训练 强化物应该是在自闭症儿童做出正确反应后给予的奖励，让孩子知道什么时候做对或达成目标，久而久之，当再遇到类似情况时，孩子就会知...

应用行为分析法ABA是目前世界上最广泛的自闭症治疗干预方法。但却有一些家长反映，ABA治疗自闭症孩子效果不佳，这是为什么呢？ 没有一种干预训练方法是对所有自闭症孩子都有效的，个别孩子没有取得家长预期的效果...

自闭症ABA训练中如何引入代币系统呢？ 自闭症治疗康复中，强化系统不能一直停留在上述简单的代币系统，条件成熟的话，也可以引入更为复杂的代币系统。在使用更复杂的代币系统前，需要考虑到：自闭症儿童的等待能...

自闭症ABA疗法的教学模式是怎样的呢？ 应用行为分析（Applied Behavior Analysis，ABA）是20世纪60年代由美国加州大学洛杉矶分校的心理学教授伊瓦·洛瓦斯（Ivar Lovaas）系统研究并引入自闭症及其他发育性障碍治...

应用行为分析（Applied Behavior Analysis，ABA）是行为主义的训练方法之一，是目前国际上对自闭症儿童进行干预和训练的主要治疗方法。自闭症ABA训练的治疗安排和效果如下： 一、治疗时间 研究表明，每周在家里接...

应用行为分析（ABA（经过多年的发展，在全世界已产生广泛影响，通过行为改变技术，在操作上形成了一套完整、科学、系统的程序，被广泛应用于自闭症儿童的康复治疗。自闭症ABA训练的指导思想包括以下几方面： 一、...

功能三：逃避强化行为 （自闭症儿童想要表达：我不想做） 逃避行为通常发生在家长或老师给予指令并且坚持让孩子执行该指令时。一般情况下，大人会坚持要求自闭症儿童做被要求的事；然而，当孩子的行为不断升级并...

应用行为分析有四种行为功能：实物强化行为、注意力强化行为、逃避强化行为和自我刺激行为，这四种行为功能其实就是在通过解读自闭症儿童的行为，来了解他们想要表达的想法和目的。 功能一：实物强化行为 （自闭...

在ABA疗法中，自闭症塑造是什么意思？ 强化是提高积极行为发生频率的一种手段。要用它来进行行为矫正，目标行为至少要偶尔出现。如果目标行为根本不曾出现过，或者出现的次数非常少，那么就需要用塑造的方法来使...

自闭症辅助的消失包括哪些？ 辅助的消退有三种方式：辅助消退、辅助延迟和刺激消退。这三种方式的目的都是让辅助消退，让自闭症儿童自发独立地完成行为反应。 一、辅助消退： 刺激控制转移最常用的方法。简单说，...