地板时光

自闭症地板时光疗法的目标和原则分别是什么呢？具体包括以下几方面： 一、自闭症地板时光疗法六个基本能力的目标 地板时光疗法的目标，是帮助自闭症儿童实现心理发展六大基础性任务或六个基本能力。 1、对周围的...

在地板时光疗法中，如何跟随自闭症孩子的引导参与活动呢？ 一种常见的现象是，自闭症孩子正在玩自己的游戏，而父母打断他的注意力，想让他玩新游戏或参加新活动。孩子可能会专注于反复开门和关门，或把玩具车滚来...

地板时光疗法的关键，在于加入自闭症儿童的活动。 家长或老师需要做一张表格，详细列出自闭症儿童喜欢的事情和敏感的事情。完成这项工作后，接下来要面临的更加艰巨的任务是：我们如何帮助逃避互动的孩子，让他能...

在地板时光疗法中，顺着自闭症儿童天生的兴趣进入他的内心世界后，家长几乎可以教他任何事情，重点在于“跟随孩子的带领”，这样就能获得孩子的注意力，激发他的情绪，并利用这种情绪帮助他不断提升发展阶段。 千万...

地板时光疗法中，如何跟随自闭症儿童的带领，要求他学习新的技巧或能力呢？ 在地板时光中，跟随自闭症儿童的带领与对孩子提出要求这两件事。有时看起来好像其中一件会比较容易做到，因此就试着只专注这一件。其实...

自闭症地板时光疗法如何在学校进行呢？ 父母也要积极寻找一所注重发展学业和社交技巧基础能力，而不是只注重背诵学习的学校。这些能力可以帮助自闭症儿童对世界先有一个整体的认识，然后才能发展出学业和社交技能...

地板时光是一种非常适合在家进行的自闭症治疗方法。那么，自闭症地板时光疗法能在学校进行吗？ 学校系统通常都非常结构化，注重的更多是服从和设定限制，而不是参与互动、问题解决、创造性及逻辑性思维。地板时光...

自闭症地板时光训练是什么？不是什么？ 6岁的自闭症孩子小明常陷入自我沉迷，他妈妈想用地板时光帮助他与别人建立亲密关系。小明的兴趣范围非常窄，总是沉迷于摆弄自己的玩具士兵，对其他游戏一点也不感兴趣。为...

三、问题解决取向的互动——动作、感觉及视觉—空间技能练习 只有在半结构化的情境中，这些互动才会利用自闭症儿童的情绪，来促进他们掌握特殊的信息加工能力，以及情绪、认知语言和动作技能。在这些互动中，家长和...

一个综合性的自闭症地板时光疗法的家庭方案，通常包括下面三个部分： 一、地板时光互动 父母或其他照顾者参与地板时光的社会性及学习互动，通常安排一天8次以上，每次至少20分钟。在这个过程中，他们要跟随自闭症...

地板时光疗法中，如何让自闭症儿童享受参与的乐趣呢？ 通常跟婴儿玩的许多游戏也都可以用来跟年龄较大的自闭症儿童玩，帮助他们学会参与。不论是否有自闭症以及程度如何，许多孩子都喜欢玩各种“躲躲猫”游戏。如果...

地板时光疗法的关键，在于帮助自闭症儿童占据主导地位。 鼓励自闭症儿童进行双向沟通及社会性问题解决的原则，就是激励他们对家长或治疗师做出一些事情，也就是采取主导，而不是大人对孩子做出某些事情。家长和老...