治疗方法

自闭症人际关系发展干预游戏（RDI）始于史蒂文和瑞切丽（Steven＆Rachelle）于1995年创立的人际关系中心。 RDI根据发展正常孩子习得建立情感关系的方式，通过结构鲜明、步骤简单清楚的活动，让自闭症儿童和父母、...

作为一种自闭症治疗干预方法，社会故事法是指专业老师、自闭症治疗人员或孩子父母为患儿量身定制的小故事。自闭症社会故事法训练方案还如何制定呢？ 社会故事的内容要全面，如果故事为情景事件，则要包含相关的时...

作为一种自闭症治疗干预方法，地板时光是一种通过成人与自闭症孩子之间的游戏来增加互动的游戏训练法。 地板时光通过亲子互动，建立和谐融洽的关系，刺激自闭症孩子对人的兴趣，丰富孩子的意念和思维，吸引他们与...

在自闭症ABA训练中，强化物是一种对孩子的正确反应进行奖励的物品或活动，具体可分为一级强化物和二级强化物。 强化物的特点是多样性，即凡是对自闭症儿童能起到鼓励性作用的事物都可能成为强化物。 一、自闭症强...

在进行自闭症动物治疗试验之前，研究人员提出了三种假设： 假设1：当“被选中”的猫进入他们的家庭后，孩子会获得更多的社交技能； 假设2：当收养猫进入他们的家庭后，自闭症儿童的焦虑会降低； 假设3：孩子及其父...

研究表明，宠物狗等伴侣动物有助于儿童自闭症治疗，但是以宠物猫为研究对象的研究却数量不多。 近日，美国密歇根大学动物医学院人类与动物互动研究中心（ReCHAI）的科学家Gretchen K Carlisle及其同伴发现，猫可...

6、第六级合作伴 合作伙伴注重培养密切的朋友和伙伴关系，努力促进自闭症儿童发展与同龄人之间的个人友谊，形成生活中重要的甚至是紧密的人际关系。 自闭症治疗初期所选择的活动开始和结束时会有明显的标志，角色...

2、第二级：学徒 学徒的主要任务是让自闭症儿童意识并逐渐学会调控和修复互动中出现的问题，学会享受变化带来的兴奋感。经验分享互动发展到这一水平的孩子虽然已经能够自然地把家长和自闭症治疗师当作人际关系的...

自闭症RDI干预的实施过程，首先要有一个理想的训练活动环境。 要允许自闭症儿童做大肢体动作，活动区内只摆放必要的玩具和道具。要把视觉和听觉的干扰减到最低。在家中的干预治疗也要专门划分出一片区域，用来进...

四、句式结构 当自闭症儿童学习了一定数量的图卡后，可以开始学习组织句子了。当孩子想要得到某件物品时，需要他走到沟通板处，拿起“我要”的图卡，贴在一个小板上，再拿起物件图卡，贴在”我要”图卡之后，然后将小...

作为一种自闭症治疗干预方法，图片交换沟通系统（PECS）是一套针对自闭症儿童语言表达能力差而设计的，专门训练孩子与人沟通的系统，其特点是按儿童的程度分阶段实施训练，让自闭症儿童使用图片辅助沟通，以达到...

自闭症地板时光疗法的实施原则和操作步骤如下： 一、自闭症地板时光疗法的实施原则 地板时光疗法重视自发性和趣味性，强调治疗者是自闭症儿童发展的促进者，是孩子活跃的游戏玩伴。这种疗法不主张直接干预，而是...