治疗方法

作为一种自闭症儿童治疗干预方法，绘本教学法是怎样的呢？具体如下： 一、绘本的定义 绘本也称图画书，是指以图文并茂的形式，反映儿童生活为主的儿童图书。绘本中的图与文有同等的重要性，有时候甚至图画比文字...

自闭症儿童游戏疗法的设计和运用是怎样的呢？具体如下： 一、游戏治疗室及游戏治疗设计 1、治疗室面积： 以25-30平方米较为适宜，一般不超过40平方米。若治疗室小，自闭症儿童的活动会受到束缚；若治疗室太大，则...

作为一种儿童自闭症治疗干预方法，关键反应训练又称核心反应训练，由Koegel和Schreibman于20世纪80年代首次提出，是一种基于应用行为分析原理发展而来的干预策略。 关键反应训练强调以尊重自闭症儿童的兴趣、引发...

自闭症儿童感觉统合训练策略包括： 一、巧抓趣点，快乐训练 1、语言有趣化 充分利用时机与自闭症儿童进行对话，语言要亲切、有趣。训练中用有趣的语言描述，用一颗投入的童心与孩子同乐，让孩子在轻松和谐有趣的...

自闭症儿童游戏疗法的构造与技术是怎样的呢？ 进入治疗室之前，观察母子分离状态，记录孩子的不安程度。若第一次母子分离时，孩子表现得极度不安，则采取系统脱敏法。第一次，允许母亲和孩子一同进入治疗室，参加...

自闭症儿童奥尔夫音乐教育的内容和方法如下： 一、奥尔夫音乐教育的内容 奥尔夫音乐教育强调一切从儿童出发，选择最符合儿童天性的民歌、童谣、谚语等教学素材用于自闭症儿童音乐教学中。其教学内容主要包括嗓声...

自闭症儿童绘本疗法中，如何进行有效的阅读呢？具体如下： 一、互换角色 不同的儿童即使阅读同一本绘本，也会有不同的感受。所以，我们要尊重每个孩子的感受，让他们扮演成故事中的角色，鼓励他们按照自己的猜想...

六、兴趣性原则 训练是具有一定的训练周期的综合干预过程，需要训练对象克服一系列困难，如劳累、重复、单调引起的心理疲劳等。 1、坚持“兴趣”为主导 针对自闭症儿童的一切教育、干预或训练活动，都特别强调“兴趣...

三、针对性原则 考虑自闭症儿童个体因素，针对儿童的发展现状、学习能力和兴趣爱好及个性特点，设计适合每个儿童的活动方案，提高训练的针对性和有效性。 1、问题评估的针对性 在开展感觉统合训练前及训练的全程...

自闭症儿童感觉统合训练的原则有哪些呢？ 在对“星星的孩子”进行感觉统合训练时，既要考虑他们作为儿童的特点，他们发育不成熟，处于发展阶段。也要考虑他们的特殊性。自闭症儿童还伴随有其他障碍，是训练工作无法...

自闭症儿童奥尔夫音乐教育具有以下几个特点： 一、以人为本，突出音乐教育人性化 奥尔夫音乐教育的理念就是回归人本的原本性教育，它强调感性（感知、感觉、感情、感悟）的挖掘与培养，是以孩子为中心、以孩子的...

自闭症儿童奥尔夫音乐教育具有以下几个原则： 一、综合性的教学原则 奥尔夫音乐教育遵循综合性的原则是由其以人为本的教育价值观和原本性的音乐观所决定的。奥尔夫音乐教育的综合是一种立体的综合、网状的综合、...