治疗方法

脑电生物反馈疗法在自闭症治疗干预方面的应用有哪些呢？ 脑电生物反馈疗法是在生物反馈和脑科学的基础上发展而来的一种治疗方法。与一般的生物反馈疗法不同，脑电生物反馈疗法最终改善的不是血管或内脏的功能，而...

肌电生物反馈疗法在自闭症治疗干预中的应用是怎样的呢？ 肌电生物反馈疗法是一种将肌电电极连接到皮肤上，记录自闭症儿童相应肌肉的电流，并通过反馈进行训练的方法。这种疗法以视觉和听觉的形式反馈信号，使孩子...

经皮神经电刺激疗法在自闭症治疗干预领域的应用是怎样的呢？ 经皮神经电刺激（TENS）是于20世纪70年代根据疼痛闸门控制学说发展起来的。近年来，人们还将其和数十个中医穴位结合，通过和针灸的结合来产生双重效益...

自闭症儿童感觉统合训练的领域有哪些呢？ 感觉统合训练的实施是在大脑高级功能区的调控下进行，各种训练活动是在个体多种感觉器官、运动器官参与下实现的，每一种训练活动不可避免存在一定程度的感觉“统整”，但是...

自闭症儿童沙盘游戏的构成要素包括： 一、沙盘 沙盘是一个装着沙子、供人在上面进行建构活动的特殊盒子，其内侧一般要涂成浅蓝色，沙盘可以有各种不同的材料、形状和尺寸。其材料可以是木制的，也可以是橡胶的或...

儿童自闭症的奥尔夫音乐教学法是怎样的呢？具体如下： 一、奥尔夫音乐教学法的概念 人类的本能欲望是通过语言、歌唱（含乐器演奏）、舞蹈等形式自然地流露思想和情绪。音乐教育的首要任务，就是不断地启发和提升...

自闭症儿童绘本教学的教材选择和教学方法如下： 一、优势分析 绘本以图为主，语言简洁、图画优美且故事有趣，符合学生思维特点，能够大大激发自闭症儿童的阅读兴趣，帮助他们在具体形象思维和抽象思维间架起桥梁...

自闭症儿童绘本教学活动如下： 一、教学活动 在教学活动的设计中，趣味仅仅是吸引自闭症儿童的形式，教学活动设计更为重要的目标是能够有效地促进孩子能力的发展。以能力为目标导向设计教学活动，力求每一绘本设...

自然情境教学是一种常见的儿童自闭症治疗干预方法，具体如下： 一、自然情境教学的定义 自然情境教学（NET）是一种自然教育训练方法，强调在日常生活及社会互动的情境中，运用制约教学策略，教导自闭症儿童掌握各...

工作分析法是一种常见的儿童自闭症治疗干预策略，具体如下： 一、工作分析法概述 工作分析法也称“程序教学法”，即按照规定的教学程序，把教学内容分成一些有规律的逻辑上完整的分子，重新组合序列，依据教学目的...

孤独症儿童的教育训练方法有哪些呢？ 根据2020年美国国家孤独症证据与实践交流中心（NCAEP）颁布的《孤独症儿童、青少年及成人的循证实践报告》，用于孤独症儿童教育训练的主要方法包括以下几种： 一、前提创设法...

自闭症儿童奥尔夫音乐教育的目标是什么呢？ 奥尔夫虽然没有像课程专家那样明确地提出自己音乐教育体系的课程目标，但其课程实践中真实地蕴含着一些基本的、大的“中心思想”，即课程目标。具体目的可以概括为以下几...