治疗方法

自闭症儿童感统训练，要遵循针对性原则。 每个孩子都是独一无二的，“星星的孩子”又是异质性很高的群体，这就决定对他们的评估、训练方案以及训练的实施都应该针对特定个体。 一、问题评估的针对性 感统训练评估贯...

自闭症儿童感统训练，要遵循主动性原则。 训练活动要想取得成效，必须强调自闭症儿童的主动训练，让孩子在训练中产生满足感。因此，在设置感统训练活动时应关注孩子的训练需求，强调孩子对训练意义的正确认知、训...

为了提升大众对孤独症儿童的关注度，近日，青岛大学医学部“护星计划”孤独症音乐治疗服务团前往青岛奥帆中心、青岛崂山玺悦汇和青岛妇女儿童医院等地，开展为期两周的孤独症儿童志愿服务活动。 志愿者们在肖融老师...

家庭中自闭症儿童感觉统合训练的主要项目包括： 一、触觉训练项目 触觉训练主要适用于触觉过分敏感或者过分迟钝、情绪不稳定、容易发脾气、挑食和偏食、喜欢吃手指或咬指甲、害怕陌生环境、不喜欢被搂抱以及怕黑...

自闭症儿童的音乐治疗行为辅助策略是什么呢？ 个体心理学认为，个体的一切行为总为潜在的动机所支配，为了激发个体的学习动机，需要使用一定的策略。在日常教学中，对于自闭症儿童一般使用课堂强化策略，其中课堂...

自闭症儿童音乐治疗的特征包括： 一、游戏性 个体心理学作为一种应用心理学，提倡时刻营造一种融洽、快乐的交往氛围。自闭症儿童游戏课程的特点在于学习游戏技能，培养游戏能力。游戏技能是患儿必须掌握的重要技...

自闭症儿童音乐治疗的学习环境主要分两个部分：一是课堂环境，二是安全学习环境。课堂环境专注于孩子的基本学习需求和课堂里应该拥有的基本东西。安全学习环境是教师根据孩子的症状、反应和敏感度来找到一个安全...

练习法（孤独症治疗干预方法）的注意事项有哪些呢？ 使孤独症儿童明确做练习的目的、要求，掌握练习所需要的基本知识。在练习时只有目的明确了，孩子才可做到有的放矢，才感觉到有事要做，形成一种紧迫感，提高练...

作为一种孤独症儿童治疗干预的常用方法，讲授法是指教师运用语言对各教学内容进行分析和讲解，向孩子较系统地传授文化科学知识的方法。 这种方法要求任课教师在分析教学大纲、教学参考书及深入细致地钻研教材的基...

作为一种孤独症儿童治疗干预的常用方法，观察法是教师指导孩子用视觉器官直接感知事物的现象、特征，获得感性知识的一种教学方法。 科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性的特点。观察一般利用眼睛、耳...

作为一种孤独症儿童治疗干预的常用方法，练习法是指孤独症儿童在教师的指导下，通过相应的方法反复多次地完成某些动作或活动方式，以巩固完善所学知识，形成技能技巧的教学方法。 如果练习的方法得当，练习法会使...

作为一种孤独症儿童治疗干预的常用方法，参观法是教师根据教学目的，组织孩子对实际事物（包括自然现象、社会现象）进行观察研究，从而获得新的知识或巩固、验证旧知识的一种方法。 参观法能有效地使教学和实际生...