治疗方法

药物能够治疗自闭症吗？ 目前，由于自闭症病因的生理机制还未能得到全面清晰的解释，因此还没有针对自闭症的特效药。但部分患者会出现兴奋、多动、易怒等症状，可适量使用一些用于改变5-HT和DA等神经生化系统的抗...

自闭症结构化教学中如何建立常规呢？具体方法如下： 一、入校的常规 自闭症儿童脱离了家长和老师的辅助，往往不知道早晨进入校园之后应该做什么，要按照什么顺序去做。因此，建立入校的常规十分重要。现以学前班...

自闭症儿童结构化教学是什么？ 20世纪70年代，美国北卡罗来纳大学精神科学系的一个专门研究、支援和推行自闭症儿童教育的部门制订了“自闭症与沟通障碍儿童的治疗与教育计划”（简称TEACCH），该计划也被称为“结构...

自闭症孩子都需要感统训练吗？ 孩子的平衡力、认知力等都和感觉统合能力息息相关。对许多家长来说，“感觉统合”是一个比较陌生的事物，但感统失调却是孩子相当普遍的情况。但是由于了解不足，感觉统合问题容易被家...

在自闭症ABA疗法中，孩子能够独立完成目标项目是干预的最终目的。因此，辅助的消退就是逐渐减少辅助，直到没有任何外在的刺激下，目标行为也能够独立发生。 辅助消退是指之前给予的辅助逐渐减少，直至不再提供任...

在自闭症ABA疗法中，辅助延迟是指之前给予的辅助种类和程度不变，但给出辅助的时机在延后。 在辅助延迟的最初，辅助是在特定刺激出现后立刻给出，比如当老师举着一张猫的照片问：“这个是什么？”后立刻给出辅助（...

六、音乐治疗法 瑞蓝德认为，自闭症人士的音乐能力几乎是宇宙性的，尽管他们对外面的世界漠不关心，有的甚至没有语言，但他们大多对音乐表现出极大的兴趣，有些孩子甚至具有超凡的音乐感和超强的辨音能力。研究人...

四、地板时光法 地板时光（Floor Time）的全称是“DIR floortime”。其中“D”代表发展（Development）， “I”代表个体差异（Individual difference），“R”代表关系（Relation）。顾名思义，地板时光就是坐在地板上与...

二、结构化教育法 结构化教育法（简称TEACCH）由美国北卡罗来纳大学医学院精神科学系的斯考普勒创建，被认为是最有代表性的适用于自闭症儿童的早期干预方法。 结构化教育法提出并倡导在干预过程中考虑、尊重“自闭...

自闭症儿童早期干预方法有哪些呢？ 通过对国内外相关研究文献的分析，可以发现目前针对自闭症儿童的干预方法包括：行为分析、感统训练、药物治疗、游戏治疗、戏剧疗法、心理干预（包括松弛疗法、三明治疗法、生活...

自闭症ABA疗法中辅助的类别，主要包括以下几种： 一、语言提示 通过语言的说明来帮助自闭症儿童获得目标技能。语言提示可以是指导、规则、提示、暗示、提问或其他语言性的帮助出现。 比如，自闭症儿童走进房间，...

自闭症ABA疗法中的数据收集和链接是怎样的呢？ 任务分析所涉及的步骤数和使用的措辞将因个人而异。确定步骤以及具体的初始通常需要收集基础线数据，和/或检查自闭症儿童完成所有步骤的能力。评估个人的掌握程度可...