治疗方法

确保注意力集中，是自闭症儿童感觉统合训练的基本原则。 每天会有无数的感觉刺激通过各个感觉通道涌向我们的大脑，如果我们对每个感觉刺激都要进行分析、处理和整合，那么大脑将会处于疲于奔命、应接不暇的状态。...

在为自闭症儿童提供感觉统合训练时，每一位家长或老师都应遵守以下原则。 一、根据孩子的能力选择合适的训练项目 在进行感觉统合训练时，家长或老师一定要清楚哪些训练项目可能会给能力不足的孩子带来伤害。例如...

安全第一，是自闭症儿童感觉统合训练的基本原则。 任何以孩子为对象的训练项目都应该把安全放在第一位，感觉统合训练也是如此。训练面对的大部分是有感觉统合失调的孩子，他们难以对危险产生适合的反应，因而为这...

自闭症行为治疗为什么需要泛化？如何泛化？ 许多家长反应，自闭症儿童在ABA训练中明明已经掌握了一些技能，可是换个环境、换个人就不会了，等于白学了。这就是没有及时泛化的结果。泛化就是让孩子学会接受变化，...

宜春市人民医院（简称“医院”）开展多例儿童孤独症粪菌移植治疗技术，在孤独症治疗方面做出积极探索。 2月9日，儿科收治了一名14岁的孤独症孩子，他2岁时就因语言发育落后，缺乏目光对视，不与人交流，喜欢独自玩...

培智学校自闭症儿童美术治疗的学习方法，这里是指课堂上教师组织孩子进行学习的方法。 一、个人创作 个人创作在培智学校美术课里之所以被当作一种学习方法，是因为很多时候，自闭症儿童必须在以教师辅导为主的前...

十九、双人过平衡木 两平衡木间隔适当的距离，家长或老师和自闭症孩子可相互搭肩前进，起初，可以低头看平衡木，随着训练次数的增加，孩子抬头行走或闭上眼睛行走。此活动对孩子平衡感的建立很有效果，这样的训练...

十三、走台跳跃 小圆柱放于平衡台之间，自闭症孩子在平衡台上行走，从台上向圆柱上跳跃。这个活动从形式上讲，丰富了自闭症孩子的训练内容，会提高孩子参与训练的情趣，孩子在走和跳的过程中，可锻炼前庭感觉以及...

六、叠加台坐荡 小平衡台放置于大平衡台上，自闭症孩子盘坐于小平衡台上，双手握住平衡台两侧，完成左右摇摆的动作。孩子坐于台上，会刺激孩子的前庭能力；孩子左右摇摆并不断增加训练强度，可提高孩子的运动企划...

自闭症孩子感统训练中，我们可以通过组合器材进行训练。 一、穿梭台木间 平衡台放置于平衡木两侧（可以单向度或多向度间隔放置），自闭症孩子一脚台、一脚木，行走在台木间。多向度放置平衡台，可以更好地锻炼孩...

自闭症DTT教学模式和治疗安排是怎样的呢？ 一、教学模式 应用行为分析（ABA）是自闭症治疗课程的主要教学模式。虽然治疗可采用许多不同技术，但主要教学方法应是回合尝试教学（DTT）。这是一套使学习最优化的特殊...

综合训练是自闭症儿童感觉统合训练的高级阶段，它与单项训练最大的区别在于，综合训练强调的是“整合”，而不是单一的感觉系统的提升训练。 人作为一个有机的整体，来自视、听、触、嗅、前庭及本体的感觉信息，通过...