治疗方法

六、独立性：着眼于未来和家庭外，减少对成人的依赖 结构化教学着眼于自闭症儿童的未来，以成年后能够独立生活为训练的终极目标，而不是参照普通儿童的发展水平确定教学目标。当患儿开始接受结构化教学训练时，人...

三、可预知：用视觉化把未知变成可知 可预知是结构化教学的核心词汇之一，贯穿结构化教学的始终。帮助自闭症儿童把对他们来说未知的环境、活动视觉化，有助于帮助他们了解周边的世界，增加安全感，减少焦虑和不确...

自闭症结构化教学的教育理念是怎样的呢？ 基于对自闭症人士的理解和尊重，他们自身发展的需要，对未来的考虑，以及对自闭症文化的深度诠释和研究，经过五十多年的发展，结构化教学逐渐形成了自身独特的教育理念。...

所有对于自闭症儿童的干预都不能保证完全适用于每个患者，沙盘游戏治疗也一样，并不是每个患儿在这里都有很大的收获。哪些自闭症儿童适合沙盘游戏治疗呢？具体包括以下几类： 一、对沙盘游戏感兴趣 对沙盘游戏感...

自闭症ABA训练中如何引入代币系统呢？ 自闭症治疗康复中，强化系统不能一直停留在上述简单的代币系统，条件成熟的话，也可以引入更为复杂的代币系统。在使用更复杂的代币系统前，需要考虑到：自闭症儿童的等待能...

社会故事法对自闭症治疗的作用是什么呢？ 社会故事法是由美国学者卡罗·格莱（Carol Gray）提出的。这种方法从自闭症儿童的个人生活经验出发，通过简要的、个别化的故事来描述不同的社会情境或社会概念。 社会故事...

园艺疗法在自闭症儿童心理干预中的作用是怎样的呢？ 目前没有治疗自闭症的特效药物，主要采用以教育和训练为主、药物为辅的方法。其中，一部分孩子的症状有显著的改善，可能获得一定程度的独立生活、学习和工作能...

四、学校的布局 结构化物理环境的布局需要综合考虑学校现有房间、教学组织形式、所需功能区域以及学生具体情况等因素。同时，每年学生毕业和新生人学都需要对学校的现有布局进行适当的调整。 不同的教学组织形式...

自闭症儿童实施结构化物理环境的考量因素包括以下几方面： 一、学生的年龄 一般来说，中重度以上的低龄自闭症儿童需要以下功能区域：一对一教学区、独立学习区、手工活动区、游戏区、午餐/加餐区、感官/休息区、...

三、听知觉障碍 一些自闭症儿童存在听知觉障碍，具有与众不同的听觉体验和语言理解上的困难。因此，他们需要视觉支持作为补充。如果一个患儿有听知觉障碍，他可能会出现以下情况： 1、对某种声音或多种声音过度敏...

自闭症儿童为什么需要结构化教学？ 结构化教学强调结构化和视觉支持在自闭症儿童干预中的重要性。在一定程度上说，对患儿进行结构化教学干预的过程，就是采用视觉支持构建结构化的过程。“星星的孩子”需要结构化教...

日前，挪威一些学者利用一种新计算机模型，研究如何重新利用现有的药物来治疗自闭症谱系障碍。他们有一个奇怪的发现，一种常见的抗腹泻药物可以改善自闭症症状。 这项研究的论文第一作者、挪威奥斯陆大学的Elise ...