治疗方法

三、使用PRT进行游戏技能训练 研究证明，关键反应教学法的结构化程度足以帮助自闭症儿童学习由简单到复杂的游戏技能，其灵活性也足以让孩子在游戏中一直发挥创造性。研究表明，发展水平已达到能够学习象征性和社...

关键反应训练PRT能提升自闭症儿童哪些能力呢？ 与其他自然主义干预主要关注沟通能力不同，关键反应训练PRT已用于训练一系列技能，包括象征性游戏、社会戏剧性游戏、同伴社会交往，自我发起共同注意以及完成家庭作...

强化是自闭症回合式教学法DTT中的一种常见方法。 凡是能提高正确反应概率的刺激或刺激情境都可以称为强化。根据强化的动力来源，可将其分为外在强化和内在强化。外在强化是来自自闭症孩子自身以外的奖励性刺激，...

自闭症儿童有一些特点区别于正常孩子，因此要有一些特别注意的实施原则，这些原则对孩子顺利进行沙盘游戏有一定的帮助。自闭症儿童沙盘游戏治疗的实施原则如下： 一、指导师要把注意力都放在孩子身上 指导师要保...

辅助是自闭症回合式教学法DTT的一项重要内容。 辅助指帮助自闭症儿童在指令和正确反应之间建立联系，以确保孩子的反应正确，使强化的目的得以实现。辅助一般有以下几种方式： 1、身体辅助：即通过接触孩子的身体...

园艺疗法对自闭症儿童精神方面的改善包括以下几方面： 1、消除不安心理与急躁情绪 在医院病房周围种植草木，自闭症患者于其中散步或通过门窗跳望，可使心态平静。据报道，在可以看见花草树木的场所劳动，不仅可以...

六、独立性：着眼于未来和家庭外，减少对成人的依赖 结构化教学着眼于自闭症儿童的未来，以成年后能够独立生活为训练的终极目标，而不是参照普通儿童的发展水平确定教学目标。当患儿开始接受结构化教学训练时，人...

三、可预知：用视觉化把未知变成可知 可预知是结构化教学的核心词汇之一，贯穿结构化教学的始终。帮助自闭症儿童把对他们来说未知的环境、活动视觉化，有助于帮助他们了解周边的世界，增加安全感，减少焦虑和不确...

自闭症结构化教学的教育理念是怎样的呢？ 基于对自闭症人士的理解和尊重，他们自身发展的需要，对未来的考虑，以及对自闭症文化的深度诠释和研究，经过五十多年的发展，结构化教学逐渐形成了自身独特的教育理念。...

所有对于自闭症儿童的干预都不能保证完全适用于每个患者，沙盘游戏治疗也一样，并不是每个患儿在这里都有很大的收获。哪些自闭症儿童适合沙盘游戏治疗呢？具体包括以下几类： 一、对沙盘游戏感兴趣 对沙盘游戏感...

自闭症ABA训练中如何引入代币系统呢？ 自闭症治疗康复中，强化系统不能一直停留在上述简单的代币系统，条件成熟的话，也可以引入更为复杂的代币系统。在使用更复杂的代币系统前，需要考虑到：自闭症儿童的等待能...

社会故事法对自闭症治疗的作用是什么呢？ 社会故事法是由美国学者卡罗·格莱（Carol Gray）提出的。这种方法从自闭症儿童的个人生活经验出发，通过简要的、个别化的故事来描述不同的社会情境或社会概念。 社会故事...