治疗方法

自闭症关键反应教学法的组成要素包括哪些呢？ 作为关键反应教学法的基础，关键反应训练是一个有效的、得到研究支持的且易于融入教学策略中的自闭症干预策略。关键反应训练经历了多年的发展、提炼及效果测试。包括...

在ABA疗法中，自闭症塑造是什么意思？ 强化是提高积极行为发生频率的一种手段。要用它来进行行为矫正，目标行为至少要偶尔出现。如果目标行为根本不曾出现过，或者出现的次数非常少，那么就需要用塑造的方法来使...

有效的自闭症治疗方法有哪些？ 美国国立自闭症研究中心所开展的自闭症国家标准项目，归纳总结了各类循证实践，既有综合性治疗模式，也有针对性治疗实践。项目对自闭症的治疗实践进行了三级分类：有效及已确立了（...

自闭症辅助的消失包括哪些？ 辅助的消退有三种方式：辅助消退、辅助延迟和刺激消退。这三种方式的目的都是让辅助消退，让自闭症儿童自发独立地完成行为反应。 一、辅助消退： 刺激控制转移最常用的方法。简单说，...

许多人咨询：自闭症要吃药吗？ 医生和其他专家认为自闭症是一种医学疾病，许多医学疾病都有药物或者治疗方法。自闭症是否也有专门的治疗手段呢？目前还没有可以治愈自闭症的确切方法，但是有一些治疗方案可以让患...

二、双项选择： 准备好待测试物品。每次在自闭症孩子面前展示两样东西，在展示时要保证两样东西在孩子面前摆放的位置与孩子的距离是基本一致的。给孩子指令“选一样”，孩子只允许选择一件东西食用或把玩。在孩子食...

自闭症怎么评估强化物？ 有些自闭症孩子表面上看对什么都不感兴趣，导致选择强化物有一定的难度。在这种情况下，可以通过以下几种方法来开发可能的强化物。 一、选择： 直接询问自闭症孩子喜欢什么或是让孩子选择...

自闭症结构化教学法的特点和适用范围分别是什么呢？ 一、结构化教学法是什么 结构化教学法源自“自闭症与相关沟通障碍儿童的治疗与教育”（TEACCH），由美国北卡罗莱纳大学教堂山分校教授Eric Schopler于1966年为自...

在ABA训练中，自闭症儿童强化物的选择与使用是怎样的呢？ 强化物是指跟随在某个行为之后发生，并且使该行为在未来的发生频率增加的刺激物。强化物可以是直接的消耗品（食物、玩具、用具、活动等），也可以是中间...

在ABA训练中，如何对自闭症强化物进行选择和测试？ 当孩子刚开始进行康复教育的时候，自闭症康复师往往对他还不太了解。为了尽快地进入教学环节，强化物是必不可少的。可以通过以下方法来获得潜在强化物的信息，...

作为自闭症辅助的种类之一，刺激辅助是指通过刺激的一些变化，或者通过增加刺激或减少一个刺激，使正确的反应更可能发生。 这个刺激的变化可以包括：1、指令本身的变化；2、指令要求的正确答案变得更为突出；3、...

自闭症辅助的种类包括两种：反应辅助和刺激辅助。 反应辅助是指与目标行为相关联的辅助，它是另一个人在指令出现后给予的、能够激发出目标行为的一种辅助。具体来说，它包括以下内容： 一、语言辅助： 通过语言提...