治疗方法

对自闭症儿童的游戏治疗不仅应该具有游戏本身的意义，还应该具有教育的意义，具体包括： 一、形成良好的学习环境 游戏具有娱乐性，能够调动自闭症儿童的情绪。所以，以游戏作为干预的方式，能够让整个教室充满欢...

人际关系干预法RDI治疗自闭症的干预目标和原则是什么呢？ 1995年，英国学者Gutstein（葛斯汀）和Sheely（雪利）创立了人际关系中心（Connections Center），并提出了RDI。这种方法根据正常儿童习得建立情感关系的...

辅助沟通法治疗自闭症的背景和原理是什么呢？ 辅助沟通法是20世纪70年代，由加拿大一位名叫罗兹玛丽·克罗斯利（Rosemary Crossley）的教师创立的的一种辅助沟通系统。这位教师经常和脑瘫儿童打交道，她认为这些儿...

六、团体拉坯游戏 拉坯是利用力学和同心圆原理，在快速转动着的轮子上，借助螺旋运动的惯力，让黏土向外扩展、向上推升，形成环形坯体。多数自闭症儿童对拉坯充满好奇，可作为艺术治疗中感受泥性和引发参与的有效...

四、盘筑游戏 是指自闭症儿童用粗细均匀的泥条做出各种形状的作品。盘筑时可改变泥条的长度方向或增加一些装饰性泥条进行修饰。泥条盘筑的作品可以保留原始的肌理效果。在国外常将泥条盘筑和手捏成型并称为“手筑”...

黏土技术是一种自闭症治疗方法，它利用土的不同材料属性进行游戏表现，通过不同土质发挥其自身的自我干预力，具备游戏和艺术的双重性。可根据不同自闭症儿童对各类黏土的接纳度、敏感度安排“玩土游戏”。从泥性方...

五、协助支持 接下来的一段时间里，在前面几个阶段的基础上，家长或老师可以尝试协助自闭症儿童进行游戏活动。在经历一段时间以后，孩子一定会在游戏过程中遇到很多困难，影响最终的游戏结果。此时，孩子身边只有...

游戏能够促进自闭症儿童的身心发展，游戏干预是把游戏作为一种与干预有关的活动，在专门的机构或学校中开展。游戏干预自闭症儿童的实施过程如下： 一、创建游戏环境 游戏室的物理环境要简洁、大方，能够吸引自闭...

社交故事法治疗自闭症儿童的作用有哪些呢？ 一、促进孩子融入普通班级中学习 自闭症儿童在融入普通班级学习时，常常遭受普通班级教师的排斥。主要原因是他们常常表现出各式各样的不恰当行为（打人、推人、发出怪...

在自闭症康复治疗中，教师应该注意选择适当的游戏治疗的内容，才能够保障游戏治疗活动的有效性和科学性。自闭症游戏治疗的分类如下： 1、建构性游戏 建构性游戏是一种象征性的活动，它是对真实建筑物的模拟。孩子...

自闭症社交故事疗法的内容表达是怎样的呢？ 社交故事疗法是根据上述原则编写的不同句型的简短句子组成的文章，每个句型都有不同的功能。它的提出者Gray认为，社交故事的句型包括以下几种： 1、描述句 用于指出情...

在自闭症艺术治疗中，常会用到拼贴技术。 拼贴技术是日本医科大学教授杉浦京子和森古宽之教授倡导的一种心理干预方法。它是指从报刊、广告、宣传册、画册等材料中选择、裁剪画像，在特定的纸板上拼装、重组的艺术...