治疗方法

通过活动场所内的日程表与物理环境的布置，可以提示自闭症儿童每天的活动顺序和各项活动的地点。当他们进入某项活动的特定区域后，就会有任务活动流程来告诉他们应该做什么，确保他们理解任务或活动，集中注意力...

利用视觉提示，将活动的顺序预先与自闭症儿童做好沟通十分必要的。 首先，如果大人只是简单地告诉自闭症儿童该行为会发生什么，孩子可能无法完全理解大人所传达的信息，甚至会忘掉；而如果采用视觉上的沟通，孩子...

结构化教学的基本原则之一就是要让自闭症儿童预先知道活动的顺序。这样可以帮助他们理解自身所处的环境，减少那些由不确定、不情愿的突发事件而引发的焦虑，而这类焦虑很容易引发行为问题。 系列活动前的预先告知...

自闭症结构化教学的要素包括物理环境的布置、可预知的活动顺序、视觉化日程表、具有灵活性的规章、任务或活动流程、视觉结构化活动。 物理环境的结构化和组织，要使自闭症儿童对自身所处的环境感到清晰明确、富有...

自闭症儿童视觉统合训练作为感统训练的一项重要内容，其干预内容和训练原则如下： 一、完善评估，找出问题所在，给予针对性地训练 完善的评估包括发育评估，以了解自闭症儿童的发育水平和认知水平。视觉通路的完...

行为强化、行为消退和惩罚是自闭症ABA疗法的三个基本原理。 一、行为强化 行为强化是指行为被紧随其后出现的后果加强的过程。就是先要有一个具体的行为发生，接着在行为发生之后立即出现一个结果，如果出现的是行...

作为一种自闭症治疗干预方法，社交故事法是根据自闭症儿童的需要，由父母或者专业人士来撰写简短的故事，故事内容描述的是一个社会情境以及该情境中所涉及的相关社会线索和恰当的应对技巧。编写社交故事的主要目...

自闭症儿童治疗干预的原则包括以下几方面： 1、超越性原则：走进儿童世界的可能 自闭症儿童作为独立的个体而存在，每个生命都应得到尊重。患儿有着独特的感知和情感体验，要获得进入他们世界的可能性，就需要充分...

辅助沟通系统AAC在自闭症治疗中的应用是怎样的呢？ 自闭症儿童的口语能力十分有限，而自闭症治疗的关键目标就是促进其沟通技能的发展，而辅助沟通系统作为一种能突破自身能力限制的辅助手段，可以促进自闭症儿童...

二、动作技能训练 动作技能是一个人许多日常生活技能和社会性技能的基础。研究发现，自闭症儿童的动作技能比较落后。体感游戏可以将动作技能训练融入游戏情境中，通过肢体动作操作游戏，使患儿的动作技能训练成为...

体感游戏训练在自闭症治疗中的应用有哪些呢？目前，体感游戏主要被用于提高自闭症儿童的社会技能、动作技能、日常生活技能和注意等能力。 一、社会技能训练 社会技能是一个人融入社会的基本能力和必要条件，对一...

早期介入丹佛模式ESDM对自闭症干预质量的控制，制订了一套科学的ESDM教学准确度评定系统，用于针对课程实施者的教学质量评估，包括13个条目，对每一项条目和如何界定分值均有详细可观察评估的具体描述。具体如下...