治疗方法

自闭症早期介入丹佛模式（ESDM）包括一套发展性课程——早期介入丹佛模式课程测验表，并在《早期介入丹佛模式课程测验表：项目描述》中对所有测试项目进行了详细解释。 该课程主要包括以下10个领域：接受性交流、表...

四、旅行者（voyager）阶段 这一阶段的主要任务是让自闭症儿童理解主观体验和对外部世界的体验，并知道这两者是同等重要的。活动主题由外部动作过渡到内心体验，语言是他们分享的主要工具，他们逐渐开始讨论自己...

二、学徒（apprentice）阶段 这一阶段整合了新手阶段活动中不同的元素，具有较高的组织性和可预测性，主要任务是教会自闭症儿童在游戏中与同伴成为伙伴和共同的调控者。这一阶段课程包括四个阶段： 1、教会患儿注...

人际关系发展干预RDI的课程有六个阶段，活动过程前后衔接，每级活动又都包括四个阶段。在对自闭症儿童进行干预课程之前，要对他们的人际交往技能进行评估，判断孩子处于六个阶段中的哪一阶段，从而确定干预目标和...

在ABA疗法中，我们要把自闭症儿童的问题行为背后的原因列出来，进行功能分析，具体包括： 一、不会沟通 语言和沟通是自闭症儿童最明显的症状，他们由于缺乏语言沟通能力，不能有效地表达自己的要求和意愿。在要求...

自闭症治疗方法中DTT与PRT的区别有哪些呢？ 回合式教学法（DTT）是传统行为干预中的常用方法，在自闭症治疗中做出了突出贡献。但它也暴露出了一些问题：DTT训练出的自闭症儿童往往比较机械，缺乏主动性；技能的保...

自闭症早期介入丹佛模式的教学策略是怎样的呢？ 早期介入丹佛模式的教学实践过程融合了应用行为分析ABA、关键反应训练PRT以及丹佛模式的干预方法，使自闭症儿童能够更好地参与到积极情绪体验当中，让他们关注社交...

自闭症社交故事疗法的主要句型有哪些呢？ 社交故事的句型分为完整句型和基本句型。其中基本句型包括描述句、指导句、观点句和肯定句；完整句型则在基本句型之上还包括控制句和合作句。每个句型在社交故事中都有其...

通过活动场所内的日程表与物理环境的布置，可以提示自闭症儿童每天的活动顺序和各项活动的地点。当他们进入某项活动的特定区域后，就会有任务活动流程来告诉他们应该做什么，确保他们理解任务或活动，集中注意力...

利用视觉提示，将活动的顺序预先与自闭症儿童做好沟通十分必要的。 首先，如果大人只是简单地告诉自闭症儿童该行为会发生什么，孩子可能无法完全理解大人所传达的信息，甚至会忘掉；而如果采用视觉上的沟通，孩子...

结构化教学的基本原则之一就是要让自闭症儿童预先知道活动的顺序。这样可以帮助他们理解自身所处的环境，减少那些由不确定、不情愿的突发事件而引发的焦虑，而这类焦虑很容易引发行为问题。 系列活动前的预先告知...

自闭症结构化教学的要素包括物理环境的布置、可预知的活动顺序、视觉化日程表、具有灵活性的规章、任务或活动流程、视觉结构化活动。 物理环境的结构化和组织，要使自闭症儿童对自身所处的环境感到清晰明确、富有...