治疗方法

早期介入丹佛模式ESDM课程中有五个核心发育领域，包括模仿能力、非口语沟通（包括共同注意）、口语沟通、社交发育（包括情绪分享）和游戏技能，这五个领域在自闭症儿童技能发展和学习过程中有着举足轻重的作用。 ...

第三项早期介入丹佛模式ESDM核心领域发展的教学技巧，是口语沟通。 口语沟通包括语言的理解和表达，主要目标是教会自闭症儿童通过说话来传递一系列语用功能，包括评论、共同注意、确认、抗议和否认、问、获得别人...

另一项早期介入丹佛模式ESDM核心领域发展的教学技巧，是非口语沟通。 非口语沟通（共同注意）包括非语言沟通和口语交流，自闭症儿童在学会开口说话之前就已经是个高超的沟通者，他们不仅利用眼神接触、面部表情、...

模仿教学是早期介入丹佛模式ESDM核心领域发展的教学技巧之一。 模仿行为涉及多种不同类型的行为，包括面部模仿、声音模仿、手势模仿、物品操作行为模仿等，这些模仿行为促进自闭症儿童情绪的协调、语言和沟通能力...

自闭症ABA疗法的特点和常用技术有哪些呢？ 一、ABA的特点 1、将动作分解为小的单元； 2、针对不同的个体，不同的时期、不同的动作恰当地进行强化程序； 3、尽早开始干预，一般认为3岁以前为宜； 4、长时间实施干...

二、训练双向沟通能力 一旦自闭症儿童能够适应亲密关系的互动，就可以进入更高层面的任务，即双向沟通能力的训练。 1、通过活泼的面对面互动进行直接沟通 父母需要跟自闭症儿童保持面对面，让他看到自己的面部表...

地板时光是一个流行的通俗名称，更专业的术语是“基于发展、个别差异和人际关系的模式”（DIR）。地板时光疗法是一种系统的，以发展为取向、以家庭环境和人际互动为主的自闭症干预和治疗模式，创始人是孩子精神病学...

应用行为分析法ABA治疗自闭症的特点大致包括以下几方面： 1、应用性 应用行为分析ABA中最注重培养的是可以改变个体（和他人）生活质量的有社会意义的行为技能，包括自理技能、社交技能、语言言语技能、工作技能、...

早期介入丹佛模式干预训练的特点有哪些呢？ ESDM重点关注所有发育领域，教学模式是以自闭症儿童为中心，关注患儿的正向情感、将沟通教学融入所进行的社会互动、遵循语言发育的基本规律，将非语言沟通作为语言沟通...

自闭症地板时光疗法的效果和作用是怎样的呢？ 近十年来，地板时光疗法在美国迅速传播，成为自闭症干预的主要技术之一。与应用行为分析法ABA不同，地板时光疗法不主张用权威式的、注重外显行为改变的固定化程序，...

自闭症ABA应用行为分析的基本原理，是美国行为主义心理学大师斯金纳所发展的操作性条件作用（反射）原理。 斯金纳认为，个体先出现某些行为，如果这一行为受到强化，那么，以后在类似情境中，这一行为出现的概率...

除了上文介绍的自闭症治疗方法，关键反应训练PRT的实施策略还包括以下几方面： 5、分控制权 关键反应训练PRT既强调自闭症儿童有选择活动内容和奖励项目的机会，也强调家长或老师必须进行一定的控制，从而对其行为...