自闭症RDI人际关系发展干预游戏
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自闭症人际关系发展干预游戏(RDI)始于史蒂文和瑞切丽(Steven&Rachelle)于1995年创立的人际关系中心。 RDI根据发展正常孩子习得建立情感关系的方式,通过结构鲜明、步骤简单清楚的活动,让自闭症儿童和父母、...
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自闭症人际关系发展干预游戏(RDI)始于史蒂文和瑞切丽(Steven&Rachelle)于1995年创立的人际关系中心。 RDI根据发展正常孩子习得建立情感关系的方式,通过结构鲜明、步骤简单清楚的活动,让自闭症儿童和父母、...
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6、第六级合作伴 合作伙伴注重培养密切的朋友和伙伴关系,努力促进自闭症儿童发展与同龄人之间的个人友谊,形成生活中重要的甚至是紧密的人际关系。 自闭症治疗初期所选择的活动开始和结束时会有明显的标志,角色...
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2、第二级:学徒 学徒的主要任务是让自闭症儿童意识并逐渐学会调控和修复互动中出现的问题,学会享受变化带来的兴奋感。经验分享互动发展到这一水平的孩子虽然已经能够自然地把家长和自闭症治疗师当作人际关系的...
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自闭症RDI干预的实施过程,首先要有一个理想的训练活动环境。 要允许自闭症儿童做大肢体动作,活动区内只摆放必要的玩具和道具。要把视觉和听觉的干扰减到最低。在家中的干预治疗也要专门划分出一片区域,用来进...
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作为一种常见的自闭症治疗干预方法,人际关系发展干预法RDI的优势和不足有哪些呢? 人际关系发展干预法RDI的优势 RDI的理论架构不是完全的创新,在治疗方法上,RDI对ABA、地板时光、TEACCH等多种理论和方法做了取...
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在自闭症治疗康复方法中,人际关系发展干预法RDI的目标和原则如下: 一、RDI的干预目标 人际关系发展干预法RDI致力于以下六个目标:1、了解并欣赏经验分享的各种阶段;2、成为经验分享互动中共同调控互动协调的平...
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儿童自闭症的康复治疗方法:RDI 一、原理与目的: 共同注意缺陷和心理理论缺陷是儿童自闭症的核心缺陷。共同注意缺陷是指自闭症儿童从婴儿时期开始,不能像正常婴儿一样形成与养育者同时注意某事物的能力。心理理...
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自闭症人际关系发展干预法RDI的提出者葛斯汀,将儿童人际交往技能的发展分成了六个阶段,分别是: 1、调适阶段(0-6个月):婴儿渐渐能在互动中充当主动参与者。 2、互动学习阶段(6-12月):婴儿已经学会了经验...
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在自闭症治疗方法中,我们常见到两个词:RDI和PCI。那么,自闭症RDI和PCI各是什么意思呢? 自闭症治疗方法:人际关系发展干预(RDI) 人际关系发展干预(relationship development Intervention,RDI)是由美国临...
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很多自闭症儿童的家长表示,设计RDI人际关系发展干预活动太难了。其实RDI活动的设计是有法可循的,常见的活动模式包括: 自闭症RDI活动模式之一:流水线作业式 这种模式的特点是:我给你,你来放。包括以下几种:...
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自闭症RDI人际关系发展干预课程之二:学徒阶段 这一级活动主要整合了第一级活动中不同的元素,具有较高的组织性和可预测性,目的是教会自闭症儿童在游戏中与同伴成为伙伴和共同的调控者。四个阶段如下: 1、教会...
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自闭症RDI人际关系发展干预课程的24个阶段分别哪些呢? 自闭症治疗康复专家葛斯汀根据儿童交往技能的六个阶段,设置了RDI人际交往干预课程,这一课程主要通过游戏的方式进行。针对每个发展阶段,葛斯汀设置了六级...