TEACCH

自闭症结构化教学能应用哪些场景？ 结构化指的是把活动各个组成部分的要素进行合理的组织或统筹，从而使整个流程趋于条理化和逻辑化的一个工作方法。结构化和我们的生活休戚相关，小到我们起床后的一系列活动，大...

结构化物理环境对自闭症治疗十分重要。 结构化的物理环境就是利用功能性的活动区域、家具、视觉标注和视觉提示等手段，最大限度地为自闭症儿童提供一个有秩序的、安排得当的学习、生活和工作环境，以增加他们对环...

工作系统是结构化教学法TEACCH的要素之一。 工作系统是帮助自闭症孩子完成特定任务而发展的系统化、个别化、有意义的教学策略。个人工作系统可以让孩子保持条理性，从而独立而有效地完成多种不同活动。这些系统化...

行事历在自闭症结构化教学中的应用是怎样的呢？ 在自闭症治疗康复中，视觉支持是一种常用的、可以帮助患者学习技能及提高独立生活能力的方法之一。在日常生活中使用的视觉支持方法有很多，比如日历、活动计划表等...

在自闭症结构化训练中，检查日程表的常规可以满足孩子对于一致性的需求，使日程表的内容衔接得更灵活。在教导孩子掌握检查日程表的常规方法时，应该考虑个体需要及文化因素。通常，教导孩子是按照阅读的方向，从...

可视化日程表是自闭症结构化训练的重要内容。 可视化日程表可以提供活动先后顺序的重要信息，也可以提供有关“是什么、在哪里、何时、和谁一起”等多种信息。每日的日程表可以给自闭症孩子提供视觉提示，告诉他们这...

自闭症结构化教学法的特点和适用范围分别是什么呢？ 一、结构化教学法是什么 结构化教学法源自“自闭症与相关沟通障碍儿童的治疗与教育”（TEACCH），由美国北卡罗莱纳大学教堂山分校教授Eric Schopler于1966年为自...

可视化日程表是结构化教学的一大要素，在自闭症治疗中具有重要的作用。 这些日程表为自闭症孩子提供了视觉信息，告知他们一天之中将会发生什么事件以及事件发生的顺序。可视化日程表可以使孩子预期和理解将要发生...

视觉结构和视觉信息在结构化教学、自闭症治疗中的作用是什么呢？ 使用视觉结构有助于自闭症孩子区分任务，帮助他们组织、阐明和突出那些重要和相关的信息。它在教导孩子如何完成具体任务，如何使用所要求的材料上...

物理环境的结构化在自闭症治疗中十分重要。 视觉清晰而有条理的环境是保证自闭症孩子理解教室的意义，掌控教室环境的第一步。无论在融合的还是特殊的教育环境下，都有必要创设一个视觉清晰的、可预见的、对自闭症...

自闭症结构化教学中，日程表的作用有哪些呢？ 日程表在很多方面有助于自闭症孩子参与和融入课程学习。通过减少混乱，增强灵活变通能力，鼓励孩子参与更多的活动，可视化日程表的使用可促进对于课程目标的实现。通...

物理环境结构化对儿童自闭症治疗的作用体现在哪些方面呢？ 物理环境的结构化通常是促使自闭症儿童融入课程学习的第一步。满足孩子不同的学习需求，克服学习上的各种障碍，这些基本原则也特别重要。 对于自闭症儿...