99自闭症
北京星希望孤独症康复中心（简称“星希望”）成立于2011年，是一家以服务于孤独症等有特殊需要的儿童及其家庭为宗旨的非盈利民营非企业机构，被北京市残联认定为定点机构。
星希望专注于为孤独症谱系障碍、阿斯伯格症、多动症、社交缺陷、智力发育迟滞、语言发展迟缓等发展障碍的儿童提供早期干预与康复训练，也为这些有特殊需要的儿童家庭提供心理支持和技术指导。
星希望的课程设置包括常规课程和特色课程。其中，常规课程包括：
MUST一对一个训课：通过对孩子感兴趣的事物建立孩子的动机，积极塑造孩子对人的关注和兴趣，提升孩子的语言表达、语言理解、逻辑思维等各项能力。
集体游戏课：以孩子社交互动的动机为中心，对孩子进行社交互动训练、人际交往基本能力训练，培养孩子的眼神关注、眼神参照、共同分享、社交技能。
手脑同训课：通过一系列活动，如手指谣、仿绘、手部基本能力训练、双手配合游戏、生活自理活动、手脑协同游戏、手口心协调游戏等各项桌面活动的开展，培养孩子的手眼脑协调能力。
音乐互动课：结合奥尔夫音乐治疗技术，帮助孤独症儿童从各种音乐元素中，得到身体协调、思维、人际、自我认知、空间等各方面的协调发展。
全身协同课：通过有趣的教学形式，提升孩子头部、颈部、躯干、手臂、双腿及全身各部位之间的积极协调运动，提升爬、走、钻等各项身体基本技能，习得投掷、跳高、拍球等技能，促进身体机能的爆发性和主动性。
特色课程包括：
MUST家长实操班：帮助家长掌握正确的孤独症康复训练技巧，指导家长为孩子制定适合其能力和生活环境的项目并有效实施，在更大程度上帮助孩子进步。
一对一游戏：以游戏为主导，采用教师引导参与游戏的方式，训练孤独症儿童进行“经验分享”这种重要的社会互动行为，培养孤独症儿童的情感协调机制。
一对一感统课：给予孩子前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激，并将这些刺激与运动相结合，改善孤独症儿童脑神经的功能。
星希望所采用的教学法——MUST孤独症综合疗法，由孤独症训练中的四大领域——M动机、U理解力、S技能、T训练方法组成。
星希望在2014年残疾人社会组织评估工作中被评为新认定康复类4A机构。近年来，星希望的社会影响力不断扩大，不仅和各大高校开展志愿者服务合作，还连续举办了“助残日”“世界孤独症日”等公益活动。
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