99自闭症
中心简介
北京市展望儿童关爱中心是一家为自闭症（孤独症）儿童康复治疗和0-9岁儿童全脑和潜能开发的专业机构。
中心由来自美国和香港的高端专业机构和知名特殊教育专家提供后台支持，由资深专家进行评估分析并制定治疗方案，国内优秀教师全程指导，为学龄前（2-8岁）存在语言发育迟缓、注意力和交往障碍、感觉统合失调、已被确诊为自闭症（孤独症）或有自闭症倾向的儿童提供特殊教育服务的高端教育和康复治疗。
中心推出的《爱博思—学科教育课程》是以应用行为分析（ABA）为理论基础，以图片交流系统（PECS）为蓝本，引入美国针对自闭症康复和行为缺陷儿童治疗的语言与学习技能评估系统，并参考美国哥伦比亚大学和香港特殊学校的辅导计划，运用自闭症儿童心理教育评核工具，进行能力评估和课程编写而成。
课程按照彩虹进阶的课程教育模式，分别从智力开发、社交和情绪发展、语言发展、大肌肉发展、小肌肉发展和生活技能发展五个方面，将学前儿童学科教育分成七个阶段；根据儿童的具体情况，选择相应阶段，量身定制个性化的治疗方案，逐级进阶，使患儿逐步具备正常的社会交往能力和学习能力，最终实现与正常幼儿园和学校的接轨。
中心同时为0-9岁儿童全脑和潜能开发的需要设置了《卡特彼勒课程》，结合语言、认知、自然、社会、游戏、美术等领域对幼儿教育的要求，从学生的兴趣点及发展出发，集游戏性、趣味性、操作性、功能性于一体，全方位促进学生的情感、态度、能力、注意力、知识、技能等方面的发展。
中心设施一流，拥有设施齐备的感统训练馆、独立的个训教室、最新技术的儿童注意力训练仪、专业的儿童情景和艺术训练室、专为学前儿童训练生活自理设计的洗手池和小马桶、独立舒适的家长休息室，能够为孩子和家长提供舒适便捷的学习和休息环境。
服务范围
自闭症、自闭症倾向及发育迟缓青少年儿童的训练；家长、教师及社会机构培训；教材教具研发等；
服务对象
为学龄前（2-10岁）存在语言发育迟缓，注意和交往障碍、感觉统合失调和已被确诊为自闭症（孤独症）或是有自闭倾向等儿童提供特殊康复服务教育。
服务理念
中心以“康复自闭儿童，救助困境家庭，倡导人文关爱，促进社会和谐” 为服务宗旨。在康复训练方面，依托知名专家和高素质教师团队，以“提升社会功能”为核心康复理念。
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