自闭症儿童语言障碍的矫治方法之四：声音障碍的矫治

声音障碍是指在自闭症儿童发音过程中，因发音器官构造异常或运用失当而导致的嗓音或鼻音障碍。声音障碍的主要特点是发声不正常，或说话时对音高、音质、音强控制不当。

声音障碍的原因不同，矫治方法也不相同，常见的矫治方法包括：

心理治疗法：有些孩子的声音障碍是由于交往心理问题导致的，比如，在人多的场合紧张、说话声音小、发声不正常。这种情况下，家长或老师要先跟孩子一对一地交流，然后逐步过渡到人群中的交往，最终帮他们克服交往时紧张的心理问题。

对比矫正法：先用录音设备录下声音障碍儿童的发音，然后，与事先准备好的标准音一同放给孩子听。通过这两种声音的反复试听比较，使孩子对自己的发音和标准发音建立清晰的感知，明白自己的声音、音质、音高或音强存在的问题，进而矫正声音障碍。

行为矫正法：有些孩子的声音障碍是由于不良的用嗓行为导致的。例如，没有满足孩子需要时出现的大喊在叫、大哭大闹、声嘶力竭的说话等，导致的声带损伤、疲劳问题。针对这些情况，需要通过行为矫正的方法改变孩子的不良用嗓行为习惯，从而达到矫正声音障碍的目的。

虽然自闭症儿童语言障碍矫治问题已经得到了社会各界人士的关注，但目前，我国儿童语言障碍矫治方法并不成熟，对自闭症患儿的医疗体制还不完善，具备语言治疗师资格的专业人员远远不足。虽然研究人员已经对语言障碍儿童进行了系统分类研究，并制定了矫治方法，但是每个自闭症孩子在个体差异，语言训练需要针对他们的特殊需要，制定个别化训练计划。

包括家长、医生、特教老师、语言治疗师、职能治疗师、心理治疗师等在内的语言康复和发展团队，必须精诚合作，不断对自闭症患儿的语言障碍进行交流，才能制定出全面、周密、有效的语言训练计划，最终达成语言康复目标。