如何在生活情境中对自闭症孩子进行泛化训练？ （二）

三、下面以麦当劳点餐为例，示范泛化训练的具体步骤

1、在家中进行场景模拟，爸爸或妈妈扮演收银员，问自闭症孩子：“你要什么？”孩子问爸爸或妈妈：“我要麦香鸡（或其他食品）多少钱？”告诉他价格后，他可以按价格付款并取餐。

2、爸爸或妈妈扮演收银员，孩子要排队进行购买，等排到他后，爸爸或妈妈问：“你要什么？”孩子问爸爸或妈妈：“我要麦香鸡（或其他食品）多少钱？”爸爸或妈妈回答：“你要单点还是套餐？”然后拿出相应的图片提示，孩子回答选哪个，并付钱取餐。

3、爸爸或妈妈扮演收银员，自闭症孩子问价后，爸爸或妈妈回答：“麦香鸡（或其他食品）没有了。”孩子回答：“那有什么？”爸爸或妈妈拿出相应图片告诉他有哪些食物，孩子选择其中他想要的，并付款取餐。

4、在家中进行场景模拟，爸爸扮演收银员，妈妈让孩子买两个汉堡，一个麦香鸡，一个麦香鱼。孩子对爸爸说：“我想要麦香鸡和麦香鱼多少钱？”爸爸告诉他价格后，孩子付款并取餐。

5、带自闭症孩子到麦当劳进行实际操作，家长全程陪同孩子排队、点餐、付款、取餐，孩子要能在排队时耐心等待。让孩子按自己的喜好购买，只买一种食物，遇到困难时及时提供帮助（比如单点还是套餐），帮助他完成点餐全过程。

6、家长陪在孩子身边，让孩子购买指定食物，只买一种食物，不再帮他解决“单点还是套餐”的问题，在其他环节帮助孩子完成点餐全过程。

7、家长陪着自闭症孩子，让孩子购买两个指定食物（麦香鸡、麦香鱼）。孩子要能自己解决“麦香鸡/麦香鱼没有了，要其他的”这类问题，并且完成点餐全过程。

8、家长与孩子一起，让孩子购买指定食物（麦香鸡、麦香鱼）。在取餐环节，父母离开，让孩子独立完成取餐。

9、家长在自闭症孩子旁边，让孩子购买指定食物（麦香鸡/麦香鱼）。 在付款和取餐环节，父母离开，让孩子独立完成付款与取餐。

10、家长在孩子身后，与孩子保持一人距离，让孩子购买指定食物（麦香鸡/麦香鱼）。 在点餐，在付款和取餐环节，父母离开，让孩子独立完成点餐、付款与取餐。

11、家长不再陪同自闭症孩子，躲在旁边，让孩子在麦当劳按自己的喜好购买，独立完成排队、点餐、付款、取餐一系列流程。

父母还可以带自闭症孩子去其他餐厅进行泛化训练，当孩子在各种环境都能熟练完成点餐时，则说明已经完全掌握这项技能了。