在家帮助自闭症儿童“开语”的步骤（二）

四、口、唇、色、鼻训练

家长与自闭症儿童面对面坐着或面对面站着，拿着孩子爱吃的零食，比如糖葫芦、棒棒糖、手指饼干等，鼓励孩子张大嘴发“阿”的音。练习唇部运动，用手打“哇哇”让孩子张口闭口，唇部运动可大可小、可圆可扁、可开可关，呲牙咧嘴鼓腮，用牙齿咬上下唇，用手敲打两侧腮部发出扑扑的声音。

家长可以教孩子伸舌、缩舌、卷舌，用舌尖去顶上下齿，用力舔左右腮部。如果孩子没兴趣，可以在孩子的上下左右唇边抹上果汁，吸引他用舌尖去舔，反复多次练习将舌尖由平变卷，由卷变平，不断发出“啦——”的音。再把孩子的嘴捂住，让他用鼻子呼吸，感觉气流从鼻腔通过，锻炼用鼻腔发“嗯”的音。然后把孩子的鼻子捏住，让他用嘴呼吸，向外吹气和哈气等。还可以鼓励孩子模拟发出动物的叫声，如牛的叫声“哞——”。

上述训练的时间不要过长，一定要在轻松愉快的环境中进行。家长可以边玩、边教、边模仿，切记不能操之过急，以免孩子心生厌倦，产生逆反情绪，同时还要辅助配合适当的强化物。

五、模仿训练

让自闭症儿童模仿家长的动作，比如张大嘴发“阿——”的声；或是模仿漱口的动作，把水含在嘴里，仰起头，使水在靠近喉部的口腔中转动。为了加强孩子的咀嚼和口腔、颊部的功能运动，家长可以给孩子吃一点坚硬耐磨的食物，如牛肉干、地瓜干、巧克力等。

家长可以教孩子模仿各种生活中常见的声音：如人的哭声、笑声、打雷声、刮风声、敲鼓声、上课铃声、汽车喇叭声、火车鸣笛声，或者各种动物的叫声，如小鸟的叫声、猫和狗的叫声等。可以把这些不同的声音录下来，让孩子多听、多学、多练，帮助他们学习模仿声音的能力，如模仿打鼓声——咚咚咚、汽车声——嘀嘀嘀，火车声——呜呜呜。

六、游戏互动

家长可以和自闭症儿童一起玩挠痒痒的游戏。让孩子坐在家长的腿上或躺在床上，一边对孩子说儿歌刺激语言，一边配合动作。比如“小老鼠上灯台，偷油吃，下不来。喵喵喵，猫来了，它就叽里咕噜滚下来。”在和谐愉快的气氛中与孩子分享快乐，让孩子不断发出笑声。

还有一种适合自闭症儿童的游戏是老鹰捉小鸡：妈妈当老母鸡，孩子拉着妈妈衣服后摆当小鸡，爸爸扮装成老鹰去抓小鸡。家长一会儿往左跑，一会儿往右跑，孩子在运动中会活跃起来，发出天真的笑声，促进生理性呼吸，保持气流顺畅。这种游戏不但能增进自闭症儿童与大人的感情交流，提高他们对社交的兴趣，还能有效训练孩子的发声。