在家帮助自闭症儿童“开语”的步骤（三）

七、模仿发音训练

家长在训练发音的过程中，要让自闭症儿童学会模仿口型。一种很有效的办法是把训练人的声音和孩子的模仿声音录下来，做成录音或视频，让孩子多听。孩子听到熟悉的声音会觉得亲切，看到自己的影像会很高兴，产生兴趣，家长这时再去教孩子模仿口型，孩子就会自然而然地注意别人的口型，并自己去模仿。

八、发声训练

家长在教自闭症儿童练习发声的时候，可以用图片或模型来辅助提示，吸引孩子的注意力。家长可以用手托住孩子的下颚，辅助完成一些动作。比如教孩子发“阿——”的音，家长可以用右手的拇指、食指和中指，压在自己下巴的前下方，然后让孩子看你的口型发“阿—-”。开始的时候，孩子发音可能不准确，但家长不要着急，可以把时间控制在1-2分钟，以免时间过长，让孩子产生厌倦情绪。在孩子发出声音时，一定别忘了给予食物强化，以及语言和动作的提示，可以告诉孩子“真好！”“对了！”“妈妈亲亲！”等。

九、元音训练

家长可以准备卡片和录音，来教孩子正确模仿六个元音的发音：

1、张大嘴巴发“阿（a）——”的音，再拐一个弯加上“姨”，发出“阿姨”。

2、把嘴撅起来，把手放在嘴边围成一个小圆圈，发出“喔—-o”的音。

3、张大嘴，下颚往下咧，把一根手指放在上下齿中间，模仿大白鹅“e”的叫声。

4、上下齿轻轻分开一个小缝，用舌尖顶住牙齿，一边指着孩子的衣服，一边发出“i”的声音，也可以教孩子认识数字“1”。

5、撅嘴向外吹气，模仿火车“呜呜—-u”的声音。

6、撅起嘴不断往外吹气，使嘴巴渐渐变小，发出金鱼的“鱼u”音，一边发音一边让孩子看金鱼在鱼缸中游动。

家长可以通过游戏互动来加深孩子的记忆，把六个元音字母用卡片分别贴在墙上，指着卡片教孩子，让他模仿。

在模仿发音过程中，孩子发的音可以是汉语中的音，也可以是英语或其他语言中的音。孩子常常说个不停，但家长却听不懂，在这种情况下，父母应该顺着孩子去模仿他的发音。在语气、语调的高低快慢上，家长要与孩子保持一致，这样才能激发他的兴趣，让他注意模仿发音人的口型。这时，家长可以反复模仿这些音，让自闭症儿童多听几次自己发过的音，他们会感到既新鲜又熟悉，慢慢就会领会到发音的规则。