美国自闭症男孩在课上分享亲身经历，呼吁善待彼此

自闭症是社会各界都十分关注的一种病症，但我们对它的了解主要在于正常人的书写或口述。自闭症患者是怎样的？他们都经历了些什么？走过了怎样的心路历程？公众就不清楚了。

下面是一个美国自闭症男孩的自述，通过他的话语，相信我们大家可以更加了解“星星的孩子”。

据英国《每日邮报》4月报道，美国一名教师在脸书上分享了一段视频。视频显示，班上一位自闭症男孩给大家分享自己的自闭症经历，由此呼吁同学们不要评判别人，要善待彼此。此外，他还回答了同学们提出的问题，并且拥抱了同学和老师。

莉萨·蕾切尔·莫（Lisa Rachel Moe）是美国加州奇诺谷联合学区的一名小学四年级教师，当时她的班级正在为“自闭症意识月”组织一个活动，展开班级讨论。同学们并不知道班上有一位患自闭症的小伙伴。这时，一个男孩鲁玛里（Rumari）激动地举起手问她说：“我能说点什么吗？”得到老师的允许后，这位自闭症男孩大方地与同学们分享了自己的亲身经历。

鲁玛里向大家解释了自闭症患者的生活，还向大家展示了他经常做的一个手势，并补充说他觉得这个动作很有趣。他呼吁同学们不要随意去评判别人，要善待彼此。接着他开始回答同学们的问题，并且拥抱了每一个发言的同学。班上的同学对他的自闭症经历表示理解。有一位同学觉得鲁玛里很了不起，其他同学则觉得自闭症患者就跟大家一样，没什么奇怪的。班上的气氛十分友好、融洽。鲁玛里在班上转了一圈之后，给了正在拍视频的老师一个大大的拥抱。

莉萨得到鲁玛里父母的许可后，在脸书上分享了这段视频。她说自己在那样一个暖心时刻被感动得哭了。她表示，如果自己以后在教育的道路上遇到了什么困难，这次经历会帮助她坚定自己的信念。

自闭症患者的康复，除了他们自己的亲身治疗，更多的是需要社会的共同努力，让他们不要再被打上“残疾人”“特殊人士”的标签，早日走进正常生活，快乐地生活和成长。