自闭症孩子总爱推倒小朋友？干预方法在这里

自闭症男孩明明在幼儿园生活已经有两年多了。最近一段时间，他总爱故意推倒小朋友，而且推人的现象发生得越来越频繁。家长和老师应该怎样干预呢？

其实，我们通过观察和记录分析就会发现，自闭症孩子频繁出现推倒小朋友的行为，主要原因是缺乏语言沟通能力和社交能力。例如，明明在居住的社区，常会遇到一些小朋友拿着他喜欢的玩具或食品。由于他不会用语言提出要求，因此每当遇到这时，他就会用手去抢。小朋友要是不给，他就会用力推小朋友。

还有时候，明明推其他小朋友是因为他们妨碍了他。比如小朋友站在门口时，明明要出去，但不会开口说话请小朋友让开，就会突然推开挡路的小朋友，直接冲出去。还有一种情况，明明是故意推人的，目的是引起别人对他的关注。

针对不同的情况，我们可以采取不同的干预训练方法。老师、家长以及照看人应该共同讨论应对策略，所有自闭症孩子的成人都一致用下面这些方法，促进语言和社交能力的发展：

1、鼓励孩子通过语言交流来表达意愿和要求

在日常生活中，家长要鼓励自闭症男孩明明增加用语言表达自己的需求，有意为他创造一些情境，増加他表达需求的机会。比如，提前给几个经常同明明一起玩要的小朋友做工作，请他们配合帮助明明。当明明开口要他们手中的玩具或食物时，他们要是把东西给了明明，家长就给他们一些他们喜欢的物品。

做好准备之后，家长就跟在明明身边。一旦他想要小朋友手中的玩具或食物，家长就让明明仿说：“给我玩玩/尝尝，好吗？”小朋友会立即把手中的物品给明明。经过干预训练，明明运用语言表达需求的频率高了，推人行为出现的次数也越来越少了。

2、提高社交能力和语言沟通能力

比如，当有人挡了自闭症男孩明明的路时，教明明说：“让我过去，好吗？”当别人想要他手中的物品时，教他说“我再玩一会儿就给你玩。”当小朋友拿走他心爱的物品时，教他去找老师说：“某某拿了我的玩具不给我。”当他不高兴时，对妈妈说：“某某把球扔到我身上，砸疼我了！”当看到小朋友有新玩具时，告诉爸爸：“我也想要一个某某人那样的玩具。”经过一段时间的训练干预，明明用语言表达需求和愿望的能力提高了，推小朋友的行为也几乎没有了。

3、合理应对特殊情况

有时，自闭症男孩明明用语言表达他的需求之后，小朋友并没有把物品给他。由于得不到想要的东西，他就会生气并推小朋友。家长要在明明刚出现这类行为的一瞬间，从他的身后控制住他的双手，并用语言提示“不可以”，同时目光坚定，表情严肃。所有的动作都在传达一个信息：绝对不可以推小朋友。刚开始控制孩子的时候，他可能会喊叫。但坚持了一段时间之后，这种行为就会逐渐减少。当他推小朋友以引起别人注意时，也可以用同样的方法处理。经过一段时间的干预训练，推人的行为就慢慢消失了。