自闭症行为管理：孩子哼哼唧唧时如何干预训练

许多自闭症孩子独自一人旋转瓶盖、随意翻书或敲打积木的时候，嘴里都会发出“哼哼唧唧”的声音。家长或特教老师应该如何干预训练，才能减少这种行为呢？

在大多数情况下，即使父母用语言制止，自闭症孩子的“哼哼唧唧”也停不下来。每天他一个人玩或是和爸爸妈妈待在一起的时候，就更容易发出“哼哼呷唧”的声音。

要是对自闭症孩子的行为进行功能分析就会发现，孩子在任何时候嘴里都可能会发出“哼哼唧唧”的声音，其原因一部分是为了引起关注，但更多是自我刺激。要想寻找确切原因，爸爸妈妈可以在孩子一个人“玩”的时候走过去，待在他的旁边。这时，孩子要是不看爸爸妈妈，还是自顾自地玩、嘴里会发出“哼哼唧唧”的声音，就可以推断，孩子的行为功能并不是引起别人关注，而是自我刺激。

针对自闭症孩子“哼哼唧唧”的现象，行为管理方案如下：

1、如自我刺激行为发生频率比较高，则应引起重视

一些自闭症孩子无论是一个人“玩”，还是与父母待在一起时，嘴里都会发出“哼哼唧唧”的声音，可见他们这样做并不是因为无事可做，因此，仅仅找到替代行为（如接儿歌歌词，与“哼哼唧唧”的声音会产生竞争），无法从根本上解决问题。用语言制止并不是一种有效的办法，因为刺激来源于身体本身，无法轻易消除。只有提高自闭症孩子的个人能力，让他多关注外界环境和事物，打开兴趣面和沟通的渠道，才能有效减少自我刺激行为。

2、如果孩子不会功能性地玩，就要教他玩玩具

许多自闭症孩子“玩”的时候，会旋转瓶盖、敲打积木、随意翻书。这说明，他们不会功能性地“玩”，只是停留在感官刺激上。对于这类孩子，我们要教他们功能性地玩玩具，可以先从操作性玩具开始教起。这样，既锻炼了孩子小手肌肉的力量和灵活度、手眼协调的能力，又教会了功能性玩玩具的技能。自闭症孩子学会玩玩具之后，就不会过多寻求无意义的感官刺激，“哼哼唧唧”的现象也就相应减少了。