减少自闭症儿童的自我刺激行为的三种干预方法

哼哼唧唧、旋转瓶盖、摆弄身体的某个部分……自闭症儿童的这些自我刺激行为虽然没有干扰到别人，但要是不及时干预，只会更加严重，影响到正常生活。

减少自闭症儿童的自我刺激行为，主要有下面三种干预方法：

一、完全忽略

自闭症儿童的自我刺激行为本身就能强化自己，因此如果你忽略他，他会很高兴，这样他就能不受干扰地进行自我刺激了。你要是干涉他，他会很不高兴，因为这剥夺了他喜欢的刺激。人们有时会把忽略当作消退。不过，由于进行自我刺激不是为了赢得别人的注意，因此，完全忽略对减少或消除自我刺激行为几乎没用。与此相似，暂停强化一般也没用。暂停强化的有效性取决于将孩子带离具有激励作用的活动或环境。不过，暂停强化实际上为孩子提供了更好的进行自我刺激的机会，因此，它实际上可能会增加自我刺激行为。

二、强化

同处理所有行为问题一样，运用强化方法来减少自我刺激行为极其重要。有几种适当的强化方法：对不相容行为进行差別强化（DRI）或对替代行为进行差别强化（DRA）、对其他行为进行差别强化（DRO）和对出现次数较少的行为进行差别强化（DRL）。这些方法能强化和激励自闭症儿童从事与自我刺激无关的行为。任何及时进行处理的课程，都必须同某种差别强化课程结合起来使用。

三、制止行为

无论自我刺激行为何时出现，都要立即制止，这会减少甚至消除强化。由于自我刺激行为本身能强化自己，因此，只要自闭症儿童进行自我刺激，就等于在接受强化，就像吃糖本身能强化吃糖一样。自我刺激行为被制止得越快，孩子进行自我强化的时间就越短。制止自我刺激行为的方法极其重要。同处理大多数行为一样，要采用间接的方法来制止这种行为。

如何减少自闭症儿童的自我刺激行为，以上是三种主要的干预方法。在下面的文章中，99自闭症网将为大家分享更多的康复训练方法。