自闭症模仿训练的十三个阶段（三）

自闭症模仿训练的第八阶段：模仿两个步骤的系列动作

这要求自闭症孩子进行记忆。如果孩子学会了模仿第一至第七阶段的任何二十个动作，就可以将两个动作串连起来让孩子进行模仿（例如，戴上帽子，再去敲门）。先将第一阶段和第三阶段教过的动作串连起来让孩子模仿。教师在进行示范的时候，要让孩子注意观察。如有必要，可提醒孩子要等到教师示范完第二个动作之后才开始进行模仿，然后让孩子模仿这两个动作。如果孩子能熟练地模仿由第一阶段和第三阶段的两个动作串连起来的两步动作，就可以把第二和第五阶段教过的动作（例如，先拍手，再拍膝盖）串连成两步动作让孩子进行模仿。

自闭症模仿训练的第九阶段：模仿交叉动作

例如，用左手摸右腿；用右手摸左肩。

自闭症模仿训练的第十阶段：同时做两个动作

例如，同时用右手摸左肩、用左手摸膝盖；两臂交叉。

自闭症模仿训练的第十一阶段：模仿三个步骤的系列动作

该方法和第八阶段一样，但要自闭症孩子模仿的是由三个而不是两个动作串连起来的系列动作。

自闭症模仿训练的第十二阶段：模仿录像中的动作

让自闭症孩子观看录像，并对他说：“做这个动作。”

1、模仿单一的分解动作。

2、模仿两个步骤的动作（同步模仿）。

3、模仿三个步骤的动作（同步模仿）。

4、模仿一连串动作。

5、延迟模仿两步动作。

6、延迟模仿三步动作。

7、模仿静止的录像画面。

8、模仿照片中的动作。

自闭症模仿训练的第十三阶段：模仿图片上的动作

给孩子看动作图片，并对孩子说“做这个动作。”

以上就是自闭症模仿训练的十三个阶段，特别适合于模仿能力差的自闭症孩子，康复教师和家长朋友们不妨一试。