自闭症儿童康复训练的辅助是什么？

在自闭症儿童康复训练中，我们常听到一个词“辅助”。具体来说，辅助是什么意思呢？

辅助指的是小小的轻推或暗示，它会增加自闭症孩子正确反应的可能性。好的应用行为分析ABA或语言行为VB课程和二流课程之间的差异，通常就在于康复训练师能否提供正确且详细的辅助策略程序。

在自闭症儿童康复训练中，辅助要讲求策略，许多家长朋友可能对这个术语已经很熟悉了。然而，你还需要理解和掌握辅助的各种类型、辅助的撤除和错误纠正程序。教发育迟缓或自闭症儿童非常重要的一点在于，不仅要对应用行为分析ABA和语言行为VB的概念有所理解，还必须有正确的实战操作。

以自闭症男孩卢卡斯为例，他在3岁的时候，康复训练师开始进行第一个ABA洛瓦斯课程。在训练时间减少到一个月一次之前，训练师花了两天的时间和家长在一起，因为他们可以在辅助和辅助撤除上提供非常完整的指导。家长和卢卡斯的教师在团队的观察下，对卢卡斯进行教学。当家长辅助太快或太多，或者强化太慢时，康复训练师会给予家长指导。她建议家长也要成为自闭症孩子的治疗师，至少一周有三小时的练习才可能熟练起来。正是训练师的这些指导，才让家长在自闭症康复领域中得以进步。

自闭症儿童康复训练的辅助是什么？以上就是答案。在接下来的文章中，99自闭症网将进一步地分享辅助和辅助撤除的方法，在不同的语言教学项目之间的转换技术，以及错误纠正程序。应用行为分析ABA和语言行为VB课程的成功建立在清楚理解和使用这些概念上。