如何给自闭症孩子讲故事以促进语言认知发展

    每个孩子都爱听故事，自闭症孩子也不例外。给自闭症孩子讲故事，不但能有益于亲子关系，还能促进他们的认知和语言发展。

给自闭症孩子讲故事的目标：

1、让孩子接触书本，书本是孩子未来学习的重要资源。

2、丰富孩子的经验。

3、促进孩子语言的发展。

4、使听故事成为对孩子具有强化作用的活动。

5、使听故事成为孩子的一种体闲活动。

给自闭症孩子讲故事的程序：

    让孩子听你讲故事。要采用自闭症孩子喜欢的、故事有趣的、图文并茂的图书（例如，《臭虫》、《恐龙》和《芝麻街》等）。一开始，可尝试采用有打开活门或发声按钮的书籍。要密切监控孩子的行为，以保证他在听故事。为了能让孩子积极投入，可以让他指指图片上的事物、回答问题或翻翻书项。在一页没有读完之前，不要让他翻页。每读一顶或两到四句就提问他一下，提问内容是在其他课程中学过的（例如，事物名称颜色、位置、因果关系、情绪、事物的用途或作用）。

给自闭症孩子讲故事的流程：

第一阶段：延长孩子听故事的时间。要对孩子进行大量强化，以使其保持较高的兴趣。

第二阶段：让孩子以动作等方式识别在其他课程中学过的概念。

第三阶段：让孩子说出在其他课程中学过的概念。

第四阶段：让孩子根据故事情节猜测接下来会发生什么事。

第五阶段：让孩子根据故事内容分析某件事情发生的原因。

第六阶段：鼓励自闭症孩子独自看书。

第七阶段：让孩子概述听过或读过的故事。包括列举人物、说出故事的要点和结局以及是否喜欢这个故事。

第八阶段：让孩子编一个故事，画好插图并做成一本书。也许要用几天时间才能做一页。

第九阶段：编故事。以“从前…”作为故事的开头，师生轮流一句一句往下接。如有必要，可说出句子的一部分来提示孩子（例如，“有个男孩名叫……”，“他住在…”，“有一天……”）

第十阶段：讲述一个完整的故事。让自闭症孩子编一个完整的故事。首先要提示孩子故事应包含开头、中间和结尾这三个部分；其次，指导孩子逐渐丰富故事的情节和内容。为了让孩子习惯这一过程，在开始时可以让孩子复述他听过很多遍的故事。

    以上就是给自闭症孩子讲故事的正确姿势，希望每个孩子都在听故事的过程中，认知和语言能力得到提升。